Klasa 2

17.03.2020

Czytamy lub słuchamy z internetu lekturę ” Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek” – Justyny Bednarek. 

  • W zeszycie piszemy kilka zdań o tej przygodzie skarpetki, która ci się najbardziej podobała.
  • Uczniowie, którzy nie opowiadali własnymi słowami wybranego fragmentu przygód drugiej skarpetki uczą się opowiadać.

Codziennie czytamy na głos przez 30 minut ( z przerwą), opowiadamy własnymi słowami przeczytany tekst oraz zapisujemy minimum 5 zdań w zeszycie, ze słuchu lub z pamięci (błędnie zapisany wyraz należy poprawić, czyli zapisać go ponownie 10 razy bez błędu). Zapisane zdania dotyczą przeczytanego tekstu. Zwracamy uwagę na staranną pisownię.

Korzystamy ze strony internetowej ( dyktanda.online) ćwiczymy i utrwalamy ortografię oraz platformy na której uczniowie mogą ćwiczyć naukę pisania, ortografię, uczestniczyć w słownych zabawach i poznawać bajki ( PISU PISU)

Zadania do wykonania edukacja polonistyczna:

  • Podręcznik od str. 18 -27 łącznie z poleceniami pod tekstami,
  • Ćwiczenia od str.24 do 35

Edukacja matematyczna:

  • Podręcznik str. 12,
  • Ćwiczenia od str. 11 do str. 20

  W ramach edukacji matematycznej proszę ćwiczyć technikę rachunkową w zakresie dodawania i odejmowania do 100 oraz mnożenia i dzielenia do 50.

Codziennie wpisujemy do  zeszytu  przedmiotowego minimum 10 przykładów z każdego działania, aby utrwalić doskonalenie techniki rachunkowej. Korzystamy z platformy matematycznej Matzoo.pl

18.03.2020

Edukacja matematyczna:

Mnożenie liczb w zakresie 30- uzupełniamy  ćwiczenia od str. 13 do 15

Wpisujemy do  zeszytu  przedmiotowego minimum 10 przykładów  z każdego działania, aby utrwalić doskonalenie techniki rachunkowej

Korzystamy z platformy matematycznej Matzoo.pl

Edukacja polonistyczna:

Praca inspirowana wierszem T. Plebańskiego „ Telefon wuja Leona” – podręcznik str.23

  • Odpowiadamy na pytania zamieszczone pod tekstem
  • Piszemy w zeszycie krótką rozmowę telefoniczną na dowolny temat.

Zeszyt ćwiczeń od str. 28 do str. 30

Czytamy na głos przez 20 minut (  fragment dowolnej książki), opowiadamy własnymi słowami przeczytany tekst oraz zapisujemy minimum 5 zdań w zeszycie. Zapisane zdania dotyczą przeczytanego tekstu. Zwracamy uwagę na staranną pisownię.

Codziennie korzystamy ze strony internetowej ( dyktanda.online) ćwiczymy i utrwalamy ortografię oraz platformy na której uczniowie mogą ćwiczyć naukę pisania, ortografię, uczestniczyć w słownych zabawach i poznawać bajki ( PISU PISU) oraz strony epodreczniki.pl

19.03.2020

Edukacja matematyczna: Podręcznik str. 12

Zabawa w parach- „ Kostki w grze”.

Dzieci  kolejno rzucają dwiema kostkami do gry, mnożą liczby wyrzucanych oczek podają wynik i zapisują w zeszycie. Każdy rzuca kostkami około pięć razy.

Ćwiczymy rachunek pamięciowy.

Edukacja polonistyczna:

Głośno czytamy tekst M. Węgrzeckiej „ Dama ze spadochronem”- podręcznik str.24,25.

Ustnie odpowiadamy na pytania, np.: Kto jest głównym bohaterem? Kim on chce zostać? Kto oprowadza uczniów po muzeum? Do czego chłopiec chciałby wykorzystać krynolinę? 

 Wykonać polecenie  3, str.25 – podręcznik ( wykorzystujemy tkaniny i inne ozdoby – praca będzie oceniona po powrocie do szkoły).

Zeszyt ćwiczeń str.31-33

Pamiętamy o codziennym głośnym czytaniu. Powodzenia.

Korzystamy ze strony internetowej ( dyktanda.online) ćwiczymy i utrwalamy ortografię oraz platformy na której uczniowie mogą ćwiczyć naukę pisania, ortografię, uczestniczyć w słownych zabawach i poznawać bajki ( PISU PISU) oraz strony epodreczniki.pl i mat zoo.pl

20.03.2020

Edukacja  matematyczna:

Sprawdzam siebie – ćwiczenia str.16,17 ( samodzielnie uzupełniamy, powtarzamy i utrwalamy).

Edukacja polonistyczna:

Przeczytaj z Podręcznika tekst pt. „ Kto to wymyślił ” ze strony 326,27  i odpowiedz ustnie na pytania 1,2,3,4. W ćwiczeniach wykonaj zadania 1-5 strona 34-35.

Każdy z Was czyta głośno 20 minut – (fragment dowolnej książki, gazety, komiksu itp.) następnie w 4-5 zdaniach (nie więcej) napisać o czym czytałeś(łaś). Zapisane zdania dotyczą przeczytanego tekstu. Zwracamy uwagę na staranną pisownię. Powodzenia.

23.03.2020

Edukacja polonistyczna:

Każdy z Was czyta głośno 20 minut – (fragment dowolnej książki, gazety, komiksu itp.) następnie  w 4-5 zdaniach (nie więcej) napisać o czym czytałeś(łaś). Zapisane zdania dotyczą przeczytanego tekstu. Zwracamy uwagę na staranną pisownię. Powodzenia.

Możecie również poćwiczyć ortografię. Zajrzyjcie na stronę internetową: http://pisupisu.pl oraz  dyktanda.online  Można w łatwy sposób utrwalić pisownię wyrazów z trudnościami ortograficznymi           i zapamiętać pisownię. Polecam.

W związku z zawieszeniem zajęć dydaktyczno – wychowawczych zachęcam Was kochani , abyście w tym czasie realizowali materiał do samodzielnej pracy w domu udostępnione na portalu https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje

24.03.2020

Edukacja polonistyczna:

Przepisz zdania do zeszytu. Ó czy U? Sprawdź, czy jesteś mistrzem ortografii.  Podkreśl na kolorowo wyrazy z trudnościami ortograficznymi. Odszukaj i zapisz wyrazy z ó wymiennym na o. Wyjaśnij ich pisownię wg wzoru:  trójka – troje.

Tr…jka przyjaci…ł z Tarn…wka ma nowy samoch…d. Jadą do lasu na jag…dki. Usiądą pod brz…zką, zjedzą twar…g i dalej leśną dr…żką p…jdą w d…ł, a potem w g…rę. Wkr…tce wędr…wka zakończy się mimo, że samoch…d J…zia, R…ży i R…zi niestety zepsuje się.

Ćwiczymy ortografię. Zajrzyjcie na stronę internetową: http://pisupisu.pl ,  dyktanda.online  oraz  zdobywcywiedzy.pl   Można w łatwy sposób utrwalić pisownię wyrazów z trudnościami ortograficznymi   i zapamiętać pisownię.

Każdy z Was czyta głośno 20 minut – (fragment dowolnej książki, gazety, komiksu itp.) następnie  w 4-5 zdaniach (nie więcej) napisać o czym czytałeś(łaś). Zapisane zdania dotyczą przeczytanego tekstu. Zwracamy uwagę na staranną pisownię. Powodzenia.

Edukacja matematyczna

Mistrz tabliczki mnożenia

Wejdź na stronę:

https://www.matzoo.pl/klasa2/tabliczka-mnozenia-na-czas

https://szaloneliczby.pl/quizy-dla-dzieci/

Wykonaj zadanie kilka razy. Bądź mistrzem ! Powodzenia !

Zajęcia komputerowe

W ramach zajęć komputerowych dla kl. 2 bardzo proszę o umożliwienie dzieciom napisania na komputerze jakiegoś tekstu z podręcznika do języka polskiego. Jeśli byłaby taka możliwość, proszę o przesłanie wykonanej pracy do oceny ma mój adres e-mail zjanus503@gmail.com.

25.03.2020

Język angielski

Proszę, aby dzieci powtórzyły słownictwo z rozdziału 5 „I can jump” (czynności/umiejętności). Słownictwo znajdziemy w podręczniku str.36 zad.2 i str. 37 zad.4  lub też w zeszytach.

Edukacja polonistyczna:

Przeczytaj z Podręcznika tekst pt. „W marcu jak w garncu” ze strony 28,29  i odpowiedz ustnie na pytania: Od kiedy dzieci prowadziły kalendarz pogody? Jakie zmiany zachodziły w przyrodzie od września do lutego? Jaki kłopot miały dzieci z oznaczeniem marcowej pogody? Jak marcowa pogodę określił dyżurny Pawełek?                                                                                                                                Wykonaj z podręcznika polecenie 3 i 4. W ćwiczeniach wykonaj zadania 1-5 strona 36-37.

Pamiętamy o codziennym czytaniu!

Edukacja matematyczna 

Ćwiczenia przygotowujące do dzielenia

W zeszycie napisz nr zadania, rozwiązanie i odpowiedź.

  1. Adam miał 7 samochodów, a Michał 6. Ile mieli razem samochodów?
  2. Ola miała 9 naklejek. Podarowała 5 naklejek młodszej siostrze. Ile jej zostało?
  3. W loterii fantowej brało udział 8 dzieci. Każde z nich kupiło po 2 losy. Ile losów kupiły dzieci razem?

Obejrzyj filmiki na Youtu.be    

Teraz rozwiąż zadaniaW zeszycie napisz nr zadania, rozwiązanie i odpowiedź.

  1. W bibliotece ułożono 20 książek na czterech półkach, na każdej po tyle samo. Ile książek było na jednej półce?
  2. W Sali gimnastycznej zgromadzono 16 piłek. Umieszczono je w dwóch pojemnikach, w każdym po tyle samo. Ile było piłek w jednym pojemniku?
  3. W ćwiczeniach wykonaj zadania 1-5, str. 18,19 POWODZENIA!

EDUKACJA TECHNICZNA:

Wykonaj kalendarz do notowania danych z obserwacji pogody na następne siedem dni.

Przykładowy kalendarz:

Dzień tygodnia i data Temperatura Zachmurzenie Opady Wiatr
         
         
         

26.03.2020

JĘZYK ANGIELSKI

Topic: Story Time!- słuchanie i czytanie historyjki.

Hello children! How are you? I hope you’re fine.

Dzisiaj popracujemy z historyjką w naszych podręcznikach str.40

  1. Proszę, aby rodzic  lub ktoś z dorosłych włączył  do posłuchania historyjkę CD2.11 : nowy wyraz: watch out- uważaj.
  2. Proszę przeczytać sobie kilka razy na głos historyjkę.

Thank you! Bye-bye! Have a nice Day!

Edukacja polonistyczna:

Rozpoznawanie rodzajów rzeczowników:

Obejrzyj filmik na Youtube  https://youtu.be/7n9mg9avb3s

Wykonaj z podręcznika zad. 1 i 2, str. 30 ( zad. 2 wpisz do zeszytu ).                                                          Przeczytaj uważnie wiersz. Wypisz z treści wiersza nazwy  rzeczowników: osób, zwierząt, roślin i rzeczy – wpisz do zeszytu. Powodzenia.

PRZYJŚCIE WIOSNY 🙂
J. Brzechwa

Naplotkowała sosna,
Że już się zbliża wiosna.
Kret skrzywił się ponuro:
– przyjedzie pewnie furą…
jeż się najeżył srodze:
– raczej na hulajnodze.
Wąż syknął: – Ja nie wierzę
Przyjedzie na rowerze.

Kos gwizdnął:
Wiem coś o tym,
Przyleci samolotem.
Skąd znowu-
Rzekła sroka –
Ja z niej nie spuszczam oka
I w zeszłym roku w maju
Widziałam ją w tramwaju
Nieprawda! Wiosna zwykle
Przyjeżdża motocyklem!

A ja wam tu dowiodę,
Że właśnie samochodem.
Nieprawda, bo w karecie!
W karecie? Cóż pan plecie?
Oświadczyć mogę krótko,
Ze płynie własną łódką!

A wiosna przyszła pieszo.
Już kwiaty za nią spieszą,
Już trawy przed nią rosną
I szumią:
Witaj wiosno!

Pamiętamy o codziennym czytaniu! 

Edukacja matematyczna 

Rozwiązujemy zadania wymagające dzielenia.

Podręcznik str.13, zad. 1,2 ( rozwiąż ustnie używając patyczków).

W ćwiczeniach wykonaj zad. 1-3, str.20

Dla chętnych można poćwiczyć na stronach  https://www.matzoo.pl/klasa2/tabliczka-mnozeniahttps://szaloneliczby.pl/quizy-dla-dzieci/

27.03.2020

Edukacja polonistyczna:

Drodzy Uczniowie ! Dzisiaj przeczytaj dwa razy z Podręcznika tekst pt. „ Chlapacze” ze strony 31,32  i odpowiedz ustnie na pytania: Jaką pracę miały wykonać dzieci na zapowiedzianym sprawdzianie? Czego miał dotyczyć morał wymyślony przez chłopców? Na czym polegała zabawa w chlapaczy? Jak się skończyła zabawa chłopców?                                                                                                                                 W ćwiczeniach wykonaj zadania 1,2,3,5 ( bez kropeczki) strona 38 – 39.

Notatka do zeszytu do polecenia 4 ze str. 39 z ćwiczeń:

 W zeszycie piszemy E- Lekcja i datę –  zamiast Lekcja.

Rady dotyczące zapobiegania chorobom:

  1. Należy spożywać warzywa i owoce, zawierające duże ilości witamin i minerałów.
  2. Należy w szczególny sposób dbać o higienę, poprzez wielokrotne w ciągu dnia mycie rąk, używanie jednorazowych chusteczek higienicznych.
  3. Należy zgodnie z hasłem „Ruch to zdrowie”  nie unikać systematycznego wysiłku fizycznego, który  jest jak najbardziej wskazany np. pływanie, bieganie, jazda na rowerze.
  4. Nie należy unikać świeżego powietrza, ruch na świeżym powietrzu wzmacnia i uodparnia nasz organizm.

Pamiętamy o codziennym czytaniu! 

Edukacja matematyczna 

Poznaję znak dzielenia

Podręcznik str.14 i 15, – analiza ustna sytuacji przedstawionych na ilustracjach, zwracanie uwagi na związek dzielenia z mnożeniem( sprawdzanie wyników dzielenia za pomocą mnożenia).

Obejrzyj filmik: https://youtu.be/UWhYMiH6x2Y

W ćwiczeniach wykonaj zad. 1-3, str.20

Dla chętnych można poćwiczyć na stronach  https://www.matzoo.pl/klasa2/tabliczka-mnozeniahttps://szaloneliczby.pl/quizy-dla-dzieci/

Edukacja ruchowa

Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń – dostosuj czas trwania ćwiczenia do własnej kondycji, ćwiczenia wykonuj najlepiej na dywanie, jeśli ćwiczysz na parkiecie zdejmij skarpetki by się nie poślizgnąć, zapewnij sobie odpowiednio dużo miejsca, podczas przerw pij wodę. WAŻNE – zawsze ćwicz gdy w domu są rodzice – zakaz wykonywania ćwiczeń pod nieobecność rodziców.

  • Rozgrzewka: bieg truchtem z przyspieszeniem i zwalnianiem; marsz na palcach, potem na piętach; skłony; skręty; przysiady w miejsc.

Ćwicz z rodzeństwem lub mamą

  • Przysiady wykonywane na zmianę, trzymając się za ręce;
  • brzuszki z klaśnięciem w dłonie;
  • chód bokiem, krokiem „odstawno-dostawnym” z ugiętymi kolanami;
  • przysiady z lekkim wyskokiem;
  • chwila przerwy
  • podczas gdy Ty masz  przerwę, rodzic  może wykonać pompki

 Na zakończenie  ćwiczenia uspokajające:

Siad skrzyżny

  • ręce wzdłuż tułowia są wyprostowane
  • uniesienie rąk bokiem w górę (wdech nosem)
  • klaśnięcie nad głową
  • opust rąk do podłogi + wydech ustami

BRAWO DAŁEŚ/AŚ RADĘ! GRATULUJĘ

Edukacja muzyczna

e-Lekcja 1

1.Wysłuchaj na youtube piosenkę  pt. „Znów przyszła wiosna” i naucz się na pamięć na następny piątek( 3kwietnia ).

„Znów przyszła wiosna”

1. Co się dzieje, świat się śmieje, wstało ciepłe słońce,
na polanie w ciemnym lesie, słychać jakiś koncert.

Wszędzie w koło jest wesoło, miś i wilk śpiewają
bo z daleka przybył gość, wszyscy go witają.

Ref. Znów przyszła wiosna i skacze po drzewach
rozwija kwiaty i budzi nas
to mała wiosna z ptakami dziś śpiewa
tęczą maluje świat

2. Po cichutku, po kryjomu, przyszła do nas wiosna
na paluszkach, niczym wróżka, piękna i radosna

Zaprosiła do zabawy, dzieci małe duże
biegną wszystkie na polanę aby śpiewać w chórze

30.03.2020

Witajcie!

Zaczynamy nowy tydzień. Mam nadzieję ,że wszyscy trochę odpoczęliście od zadań.

Dziś: Zaglądamy do książki kucharskiej

Na zajęciach;

  • Przypomnisz sobie piramidę zdrowego żywienia.
  • Przeczytasz różne przepisy kulinarne.
  • Wykonasz ćwiczenia, wykorzystując przepisy kulinarne.
  • Zaplanujesz posiłki zgodnie z zasadami zdrowego odżywiania.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Kliknij w pierwszy obrazek i obejrzyj film. 

Otwórz podręcznik na str. 33. Znajduje się tam ,,Piramida zdrowia”. Przyjrzyj się dokładnie ilustracji, przeczytaj tekst pod piramidą i odpowiedz ustnie na zad. 1, 2 i 3.

Gdy skończysz odpowiadać  na pytania  przewróć kartkę na str. 34-35. Znajdują się tam przepisy na wybrane dania. Przeczytaj je. Zadania 1 i 2 wykonaj ustnie, bez  zad. 3.

Otwórz ćwiczenia z edukacji polonistycznej na str.40 – 41. Zrób zad. 6,7,8,9.                                           Zadanie 10 ( bez kropeczki), wpisz do zeszytu. Piszemy E Lekcja, data 30.03.2020r.

Otwórz ćwiczenia z edukacji polonistycznej na str.42 – 43.  W zad.1 skorzystaj z informacji w podręczniku. Zad. 2 wykonaj korzystając z wyklejanki. Wykonaj zadanie3.  Na stronie 43 wykonujemy zadanie 4. Praca na ocenę ( do odesłania na moją pocztę).

Pamiętamy o codziennym głośnym czytaniu. Powodzenia. Monitorują rodzice,              podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś.

 Dla chętnych korzystamy ze stron internetowych (www. dyktanda.online) ćwiczymy i utrwalamy ortografię oraz platformy na której uczniowie mogą ćwiczyć naukę pisania, ortografię, uczestniczyć w słownych zabawach i poznawać bajki ( www.PISU PISU), strony epodreczniki.pl  oraz www.zdobywcy wiedzy.pl

EDUKACJA PRZYRODNICZA:

Zapisujemy w zeszycie E Lekcja 30.03.2020r.

Temat: Mój zdrowy jadłospis.

Ułóż jadłospis na jeden dzień.

  śniadanie drugie     śniadanie   obiad   podwieczorek
kolacja



Tabelkę możesz wykonać na kartce A4 i wkleić ją do zeszytu. Oprócz nazw dań w tabelce możesz narysować, jak wygląda wybrana przez Ciebie potrawa. Praca na ocenę ( do odesłania na moją pocztę).

EDUKACJA SPOŁECZNA:

Porozmawiam z mamą o korzystaniu z książki kucharskiej. Dla chętnych – możesz wraz z mamą przygotować dowolną potrawę. Zrób zdjęcie i przyślij na ocenę.

EDUKACJA RUCHOWA:

Poćwicz z kołem fortuny. https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%C4%87wiczenia

31.03.2020

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Dziękuję za wykonane i przesłane prace. Ponieważ od tego tygodnia pracujemy w domu również na ocenę, to bardzo proszę, aby tym razem wszyscy spróbowali wysłać do sprawdzenia to, co napiszecie. A do napisania będzie ogłoszenie np. o zgubionym długopisie (lub jakiekolwiek inne – podręcznik str. 49 ćw. 3). Pomocne mogą być informacje u góry strony (punkty a, b, c, d, e, f). termin: do poniedziałku 6.04

Mój adres: zjanus503@gmail.com

Powodzenia

Witajcie!

Dziś: Dotrzymujemy tajemnic

Na zajęciach;

  • Przeczytasz dlaczego warto dotrzymywać obietnicy.
  • Przeczytasz opowiadanie z podziałem na role.
  • Zastosujesz odpowiednią interpunkcję  w zdaniu.
  • Opowiesz historyjkę na podstawie ilustracji.
  • Rozwiążesz zadania matematyczne, wykorzystując poznane działania.

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Przeczytaj tekst dwa pt. ,,Ważna sprawa” ze str.36 – 37 w podręczniku. Odpowiedz głośno na pytania  pod tekstem.

Po południu zaproś rodziców lub rodzeństwo i przeczytajcie ten sam tekst z podziałem na role.

 ( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

                                                                                                                                                                                      Otwórz ćwiczenia z edukacji polonistycznej na str.44 . Zrób zad. 1,2,3.

  • Zwróć uwagę na przecinki. Przypomnij sobie:  kiedy stawiamy przecinek ? Oczywiście! Gdy wymieniamy kilka rzeczy.

-Ale nie tylko wtedy, przecinek piszemy przed wyrazami: bo, ponieważ, żeby.

-Przepisz do zeszytu zdanie poniżej (użyj kolorowych długopisów, a jeśli nie masz, podkreśl to zdanie kredką):

E Lekcja   31.03.2020r.

Temat: Dotrzymujemy tajemnic

Zapamiętaj!

Przed wyrazami: ponieważ, bo, żeby, że stawiamy przecinek.

Otwórz ćwiczenia z edukacji polonistycznej na str.45 . Zrób zad. 4,5 ( kropeczkę też robimy i wpisujemy do zeszytu. Piszemy zad.5, str. 45).  

Przejdziemy teraz do edukacji matematycznej. Nadal będziemy doskonalić umiejętność dzielenia.

Zapisz w zeszycie

E lekcja 31.03.2020r.

Temat: Potrafię to obliczyć – ćwiczenia w rozwiązywaniu zadań.

i wykonaj zadania 4 ze str. 21 i  zad. 7, ze str.23 – ćwiczenia

Otwórz ćwiczenia z edukacji matematycznej na str. 21 i wykonaj zad. 1,2,3, na str. 22 i 23 zad.1,2,3, 4,5 i 6.  Powodzenia!

Jeśli masz ochotę, możesz poćwiczyć dzielenie korzystając z gry:

EDUKACJA RUCHOWA

Trochę gimnastyki link poniżej –  youtobe superhero song https://www.youtube.com/watch?v=3xf6hfq4pxk

Miłego dnia!

Powodzenia, bądź systematyczny/a w wykonywaniu proponowanych przeze mnie zadań. Pozdrawiam.

1.04.2020

Witajcie!

Dziś : Sprawdzam siebie. Aby do wiosny!

Na zajęciach;

  • Czytamy zdania ze zrozumieniem.
  • Rozpoznajemy rzeczowniki rodzaju męskiego, żeńskiego i nijakiego.
  • Porządkujemy wyrazy wg alfabetu.
  • Wykonujemy pracę z tkaniny, posługując się igłą.
  • Doskonalić umiejętności dzielenia.

EDUKACJA TECHNICZNA:

„ Owoce” – szycie fastrygą

Zwróć uwagę na zachowanie bezpieczeństwa podczas posługiwania się igłą i nożyczkami oraz na prawidłową postawę podczas szycia. Zrób to tylko z rodzicem!

  • Przygotuj: kawałki kolorowych tkanin, igłę, nitkę, watę, nożyczki.
  • Na kawałku tkaniny złożonej na pół odrysuj kształt wybranego owocu i wytnij obie części owocu.
  • Obie części zszyj fastrygą, zostaw mały otwór.
  • Wypełnij owoc watą i zszyj do końca.
  • Następnie doszyj plamki, ogonki i listki.
  • Uporządkuj miejsce pracy.

Prezentowanie wykonanych prac do 08.03.2020r.- . Praca na ocenę ( do odesłania na moją pocztę).

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Dzisiaj jeszcze o  smacznych i zdrowych kanapkach- ćwiczenia w czytaniu. Otwórz ćwiczenia z ed. polonistycznej str. 46 – 47 i wykonaj polecenia zad. 1,2,3,4

Dla chętnych

Wiosenne kanapki – wykonanie kanapek wg przepisu z zad. 1

Nakryj stół i wspólnie z domownikami zjedz drugie śniadanie.

Zapisz w zeszycie:

E Lekcja 01.04.2020r.

Temat: Ten, ta, to- określamy liczby i rodzaj rzeczownika.

Zrób tabelkę w zeszycie do wg wzoru

rzeczownik rodzaj liczba
np. słońce nijaki pojedyńcza
     
     

wpisz do tabelki podane niżej wyrazy tak jak we wzorze

dynie, ziemia, sasanki, tulipany, wrzosy, ogródek, pnącza, futerko dziecko, mama , tata, radio, karuzela, pies, marchewki, skarpetki

POPROŚ MAMĘ, ABY ZROBIŁA ZDJĘCIE I WYSŁAŁA JE DO MNIE NA MAILA (można również wysłać na Messengera). – ZADANIE NA OCENĘ

Niech ta tablica pozwoli Ci powtórzyć wiadomości o rzeczowniku przed przystąpieniem do zadania.

W ramach codziennego czytania przeczytaj tekst I. Kopp – Żeligowskiej „ Moda w ogrodzie”-, następnie odpowiedz  pisemnie do zeszytu na pytania:  (Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

  1. Co się zmieniło zimą w spokojnym życiu myszki Amelii?
  2. Za czym myszka zatęskniła po hałaśliwej zimie?
  3. Jakie oznaki wiosny zauważyła po wyjściu z norki?
  4. Kogo spotkała?
  5. O czym opowiedziała jej biedronka Ela?

Moda w ogrodzie

W życiu myszki Amelii wszystko się zmieniło. A stało się tak, kiedy do domu, w którym mieszkała, wprowadzili się nowi właściciele. Była jeszcze wtedy zima, która kojarzyła się ze spokojem. Na dworze leżał śnieg….

Aż tu nagle, pewnego dnia, z piwnicy, w której mieszkała Amelia, zniknęły półki pełne przetworów. Na ich miejsce pojawiły się kartony, puszki z farbą, pędzle i narzędzia. Ludzie, którzy się wprowadzili, rozmawiali najczęściej o remoncie i nowych meblach. Słychać  było też dużo śmiechu dzieci, pukanie, stukanie i wiercenie. Cała zima mięła w hałasie i wielkim poruszeniu, które kojarzyło się Amelii ze

Wszystkim, co nowe. W końcu zatęskniła za ciepłym marcowym słońcem. Postanowiła odgrzebać swoje wyjście do ogrodu, zaczerpnąć świeżego powietrza i poprze chadzać się po starych ścieżkach.

Gdy wyszła na dwór, poczuła jak zawsze na wiosnę delikatny, ciepły powiew pachnących rozmarzniętą ziemię i wschodzącą trawą. Usłyszała śpiew ptaków, a przy wyjściu z domu zauważyła wychylające się śmiało zza progu pierwiosnki….

Zmiany, które zastała w ogrodzie, bardzo ją zaskoczyły. Rabata z roślinami cebulowymi i miejsce, gdzie rosły wrzośce , były co prawda tam gdzie do tej pory, zalane pięknymi kolorami. Żonkile prezentowały się słonecznie, a tulipany wychodzące w kępkach po kilka – w różnych odcieniach czerwieni. Wrzośce kwitły blado i ciemnoróżowo. Zniknęło jednak miejsce, w którym rosła jesienią kapusta, pękate pomarańczowe dynie i sterczące kępki natki pietruszki. Większość działki była rozkopana, wyrównana i błyszczała ciemnym brązem wilgotnej ziemi.

– Cześć! – rzucił znajomy głos zza miarowego bzyczenia skrzydeł. To biedronka Ela. Och, jak miło zrobiło się Amelii. Poczuła, że może w końcu ktoś wytłumaczy jej, o co tu chodzi i skąd te zmiany.

– Witaj – odpowiedziała Amelia. – jak miło cię widzieć. Teraz dopiero zauważyła, że wokoło fruwały też inne owady. Były tam pierwsze rusałki i bielinek kapustnik, który przysiadł na delikatnej sasance.

– Ale zamieszanie – kontynuowała myszka. – wiesz, co tu się dzieje? – spytała.

– Och, tak – skinęła głową biedronka, siadając obok niej. – Tutaj będzie nowy trawnik. Tam dalej – nowy ogródek warzywny – opowiadała jednym tchem Ela. – Obok plac zabaw dla dzieci, o tam, pod naszą starą lipą. A przy wierzbach stanie altana z winoroślą i kwitnącymi pnączami – skończyła i spojrzała na Amelię wyczekująco.

– Będzie pięknie – powiedziała Ela jakby za myszkę. – Taki powiew świeżości był już dawno potrzebny w naszym ogrodzie. Nowi właściciele, nowe pomysły – stwierdziła i  zaczęła zbierać się do lotu. – A poza tym zadbany ogród jest zawsze w modzie.

– Tak, tak – zgodziła się Amelia, która do tej pory nie lubiła zmian. – Masz rację- dodała.

– A po za tym to, co najlepsze, zostało – powiedziała biedronka i rozchyliła skrzydła. – Zobacz, jak wszystko pięknie kwitnie i cieszy się słońcem – mówiła, już lecąc.

– Ty też będziesz mieć zaraz nowe futerko, po zimie. Tak jak ja mam nowe kropki…

Przejdziemy teraz do edukacji matematycznej. Nadal będziemy doskonalić umiejętność dzielenia.

Zapisz w zeszycie

E lekcja 01.04.2020r.

Temat: Potrafię to obliczyć – ćwiczenia w rozwiązywaniu zadań.

i wykonaj zadania 4 ze str. 16 – podręcznik 

Zadanie 1, 2,3,5 –  zrób w formie analizy ustnej.

Otwórz ćwiczenia z edukacji matematycznej na str. 24 i wykonaj zad. 1,2,3,4. Powodzenia!

Dla chętnych można poćwiczyć na stronach  https://www.matzoo.pl/klasa2/tabliczka-mnozeniahttps://szaloneliczby.pl/quizy-dla-dzieci/

Miłego dnia!

Powodzenia, bądź systematyczny/a w wykonywaniu proponowanych przeze mnie zadań. Pozdrawiam.

JĘZYK ANGIELSKI

Hello children! I hope you’re fine.

Dziś powtórzymy i utrwalimy słownictwo oraz czasownik „can” wykonując zadania w naszych ćwiczeniach.

  1. Proszę otworzyć ćwiczenia str.38. W zadaniu 9 uzupełnimy zdania, wpisując w luki „can” lub „can’t” zgodnie z obrazkami.
  2. W zad.10, natomiast, z podanych wyrazów najpierw ułożymy pytania do Goofy’ego , a następnie odpowiemy YES lub NO.

Jestem pewna, że poradziliście sobie z zadaniami wzorowo. Dziękuję i do usłyszenia jutro.

Thank you! Bye-bye!

2.04.2020

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Witajcie!

Dziś : Rosnę i zdrowo się odżywiam!

Na zajęciach;

  • Dostrzegamy zmiany w swoim wyglądzie na przestrzeni lat.
  • Wykonujemy ćwiczenia językowe zgodnie z poleceniami.
  • Rozwiązujemy zadnia matematyczne, wykorzystując  poznane działania.

Posłuchaj piosenki, a dowiesz się, o czym będziemy dziś rozmawiać. https://www.youtube.com/watch?v=PSIH0KfRsR0

Przeczytaj tekst dwa razy pt. ,, Olbrzymy i krasnoludki ” ze str. 38 w podręczniku. Odpowiedz  ustnie na pytania  pod tekstem.

( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

Przeczytaj tekst ze strony 39. Następnie otwórz zeszyt w linie, zapisz:

E Lekcja      02.IV.2020 r.

Temat: Rosnę i zdrowo się odżywiam.

 Odpowiedz na pytania:

  1. Kto w waszym domu jest najwyższy, a kto najniższy?
  2. Czy człowiek rośnie przez całe życie?  Kiedy rośnie najszybciej?
  3. Które części ludzkiego ciała rosną przez całe życie?

Otwórz zeszyt ćwiczeń i uzupełnij strony 48 i 49, zad. 1,2,3,4, zad. 5 ( bez kropki). 

Przeczytaj informacje z ramki w ćwiczeniu na stronie 50.Wykonaj wspólnie z rodzicem ćwiczenia

 6 i 7 ze strony 50.

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Zapisz w zeszycie  E lekcja    02.04.2020r.

Temat:  Rozwiązujemy zadnia matematyczne

i wykonaj zadania 2 i 3 ze str. 17 – podręcznik

 POPROŚ MAMĘ, ABY ZROBIŁA ZDJĘCIE I WYSŁAŁA JE DO MNIE NA MAILA (można również wysłać na Messengera). – ZADANIE NA OCENĘ

Zadanie 1 –  zrób w formie analizy ustnej.  Na str.18 zrób zadania z cyklu „ Pomyślę i rozwiążę”- ustnie, możesz pomóc sobie schematycznymi rysunkami. Powodzenia!

Otwórz ćwiczenia z edukacji matematycznej na str. 25 i wykonaj zad. 1,2.  Przejdź na str. 26, wykonaj zadania 3,4,5,6. Powodzenia!

Dla chętnych można poćwiczyć na stronach  https://www.matzoo.pl/klasa2/tabliczka-mnozeniahttps://szaloneliczby.pl/quizy-dla-dzieci/

Miłego dnia! Powodzenia, bądź systematyczny/a w wykonywaniu proponowanych przeze mnie zadań. Pozdrawiam.

JĘZYK ANGIELSKI

Hello children!

Dziś moi drodzy nauczymy się opisywać zwierzątka .

1.Proszę w zeszytach zapisać temat i słówka.

Topic: Describing animals. Opisywanie zwierząt.

Kangaroo – kangur

 platypus – dziobak

 emu – struś emu

 shark- rekin

tail – ogon

beak  /bik/– dziób

wing -skrzydło

2.  Proszę otworzyć podręcznik str.42 . W zad.15 przeczytajcie  trzy opisy zwierzątek i  zastanówcie się jakie to zwierzątko 1,2,3 lub 4. Sprawdźmy razem! Tak moi drodzy, mamy opis 1 (kangaroo), 4 (emu) oraz 3 (shark).  Czyli brakuje opisu dziobaka.

3. Opis dziobaka znajdziemy  w zad.16 str.42.  Ale jak widzicie w zdaniach są pytajniki, czyli brakuje wyrazów. Waszym zadaniem będzie w zeszytach napisać ten opis (zamiast pytajników użyjcie wyrazów z ramki.

4. A może jeszcze bardziej utrwalimy  części ciała zwierząt – w ćwiczeniach str.40 zad.13 (podpiszcie części ciała tych dziwnych zwierzątek). A dla chętnych zad.14.

Dziękuję bardzo za dzisiejsze nasze spotkanie – było trochę więcej pisania, no nie?

 Pozdrawiam was serdecznie i do usłyszenia w następnym tygodniu.

Thank you! Bye!Bye!

3.04.2020

Kochani dzisiaj Nasz ukochany PIĄTEK, PIĄTECZEK, PIĄTUNIO!

Ale zanim to nastąpi musimy jeszcze trochę popracować.

EDUKACJA RUCHOWA

Na początek trochę gimnastyki link poniżej:

EDUKACJA POLONISTYCZNA

1.Przeczytaj tekst wiersza dwa razy pt. ,,Sowa” Jana Brzechwy  ze str.40 – 41 w podręczniku. Odpowiedz ustnie  na pytania 1 i 2 pod tekstem.

Po południu zaproś rodziców lub rodzeństwo i przeczytajcie ten sam tekst z podziałem na role.

 ( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

Następnie otwórz zeszyt w linie, zapisz:

E Lekcja      03.IV.2020 r.

Temat: Dbamy o wzrok.

Notatka do zeszytu:

Oczy i uszy to nasze najważniejsze narządy zmysłów. Należy więc o nie dbać, by umożliwiały nam jak najlepsze poznawanie świata. Oczom szkodzi między innymi:

-zbyt jasne światło ,

-za słabe oświetlenie (nie powinno się czytać w ciemnym pomieszczeniu),

 -długotrwałe wpatrywanie się w bliskie przedmioty.

Pod notatką  piszemy: Zasady dbania o wzrok ( kolorowym pisakiem).

A teraz ułóż z rozsypanek wyrazowych zdania i zapisz w zeszycie zasady dbania o wzrok. Pomyśl, który wyraz rozpoczyna zadanie.

książkę przy gazetę czytaj świetle czy zapalonym  
z okulary noś filtrem UV przeciwsłoneczne
zadbaj ilość odpowiednią o snu  
witaminę A bogate spożywaj w produkty  
swój systematyczne wzrok badaj  
przed siedź komputerem nie długo telewizorem i  

Otwórz ćwiczenia z edukacji polonistycznej na str.51 . Zrób zad. 1,2 i 3 ( bez kropeczki ). Na stronie 52 wykonaj polecenia 4 i 5. Powodzenia!

 Przypomnij zasady pisowni „ó’ i „u” zagraj w grę  

http://pisupisu.pl/klasa2/u-i-o-wybierz-nauka

 I jeszcze ciekawostki o oku – poczytaj

Oko

Ludzkie oko to bardzo skomplikowane „urządzenie”. Jest naszym narządem zmysłów, odpowiedzialnym za wzrok. Jego budowa umożliwia widzenie kolorów i kształtów, rozpoznawanie przedmiotów i twarzy, ocenę odległości i wielkości obserwowanych obiektów.

Gałka oczna jest szklistą kulą, znajdującą się w naszym oczodole, czyli specjalnym zagłębieniu w czaszce. Najważniejsze elementy w budowie oka to: rogówka, tęczówka, siatkówka i soczewka. Pozwalają one na odbiór i przetworzenie obrazu docierającego do oka wraz ze światłem. Jednak żeby obraz zobaczyć, potrzebne są jeszcze skomplikowane połączenia nerwowe, które doprowadzają obraz do mózgu. Komórki światłoczułe wysyłają impulsy do naszego „głównego
komputera” umieszczonego w czaszce i wtedy dopiero wiemy, na co patrzymy.

Dla chętnych – obejrzyj teraz sobie filmik o złudzeniach optycznych i zobacz jakie niespodzianki może nam ,,zmalować” nasze oko J

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Otwórz ćwiczenia z edukacji matematycznej na str. 27 i wykonaj zad. 1,2,3,4. 

Przejdź na str. 28, wykonaj zadania 5,6,7,8. Powodzenia!  POPROŚ MAMĘ, ABY ZROBIŁA ZDJĘCIE I WYSŁAŁA JE DO MNIE NA MAILA (można również wysłać na Messengera). – ZADANIE NA OCENĘ

Dbaj o swoje zdrowie i  pamiętaj o zdrowym odpoczynku ! Udanego weekendu

Serdecznie pozdrawiam !

Edukacja muzyczna

Posłuchaj głosów ptaków:

Dzisiejsze zajęcia z muzyki spędzimy na łonie natury. Wyjdź na podwórko i posłuchaj odgłosów ptaków. Niektóre z nich  postaraj się naśladować.

Następnie zrób instrument muzyczny wg własnej koncepcji np. z patyczków, puszek ,sznurka itp. Pomysł zależy od Ciebie!  Rozglądnij się wokół! Powodzenia ! Jeżeli ktoś chce się pochwalić swoim ,,dziełem” wysyła mi zdjęcie do oceny. Liczę na Waszą pomysłowość.

Przypominam!!!CZEKAM NA FILMY, NA KTÓRYCH ŚPIEWACIE PIOSENKĘ  „ZNÓW PRZYSZŁA WIOSNA” OD TYCH OSÓB KTÓRE MI JESZCZE NIE PRZYSŁAŁY

6.04.2020

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Zastanów się, czy lubisz żartować? Jeśli tak, to przeczytaj dwa razy wiersz Jana Brzechwy pt „Prima aprilis” str.57. Odpowiedz  ustnie na pytania 1,2 i 4  pod tekstem.

Dla chętnych  zadania 3, str. 57 wykonaj w zeszycie. Praca na ocenę (do odesłania).

( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

Wiem, że lubicie rymować;-) Przeczytaj więc rymy i wierszyki ze strony 58.

Przepisz rymy do zeszytu. Podkreśl na zielono literkę h. ( pamiętaj o napisaniu E lekcja i daty)

Otwórz ćwiczenia z edukacji polonistycznej na str.66 – 67. Wykonaj zadania:1,2, 3,4 i 5.

I ciekawostka do poczytania:

PRIMA APRILIS oznacza dosłownie pierwszy (dzień) kwietnia, dzień żartów – obyczaj obchodzony pierwszego dnia kwietnia w wielu krajach świata. Polega on na robieniu żartów, celowym wprowadzaniu w błąd, nabierania kogoś, konkurowaniu w próbach sprawienia, by inni uwierzyli w coś nieprawdziwego. Tego dnia w wielu mediach pojawiają się różne żartobliwe informacje. Pochodzenie tego zwyczaju nie jest dokładnie wyjaśnione.

EDUKACJA PRZYRODNICZA:

Jeśli masz taką możliwość wyjdź na spacer, podwórko, ogród i zabaw się w obserwatora nie martw się jeśli jest to niemożliwe możesz również obserwacji dokonać wyglądając przez okno.  Możesz zrobić ciekawe zdjęcia, rysunki lub krótkie notatki. Obserwator musi być cierpliwy, spostrzegawczy, sumienny. Rozwijaj w sobie te cechy. Zobacz jak wiosna budzi się w twojej okolicy.

Miłych obserwacji 😊

EDUKACJA SPOŁECZNA:

Napisz w zeszycie 2 przykłady primaaprilisowych żartów .

Podaję Ci  linku, w którym znajdziesz pomysły na primaaprilisowe żarty

EDUKACJA RUCHOWA:

Czas na gimnastykę  zakręć ruletką

Film

wtorek, 7.04.2020

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Na dziś zadanie świąteczne – proszę wszystkich o wykonanie na komputerze rysunku o tematyce Świąt Wielkanocnych. Wykonaną prace możecie przesłać (tym razem nie obowiązkowo) na adres: zjanus503@gmail.com w terminie do 17 kwietnia czyli do piątku. I  życzę wszystkim, dzieciom i rodzicom, spokojnych, radosnych, a przede wszystkim zdrowych Świąt Wielkanocnych!

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Przeczytaj głośno tekst dwa razy pt. ,,Wielkanoc” ze str. 80 w podręczniku. Zastanów się z czym kojarzą Ci się Święta Wielkanocne.

 ( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

 Zapisz w zeszycie E lekcja  data: 07.04.2020r.

Temat: Przygotowania do Świąt Wielkanocnych.

  Święta Wielkanocne kojarzą mi się z: wiosną,  pisankami, barankiem,  kurczątkami,  święconką,  babką i mazurkiem, Rezurekcją, śmigusem – dyngusem.

Tradycje związane z Wielkanocą.

Poproś rodzica lub starsze rodzeństwo o przeczytanie, albo sam przeczytaj.

Obejrzyj jeżeli masz ochotę też film o zwyczajach wielkanocnych.

kliknij

Wielki Post Od Środy popielcowej do Wielkiej Soboty trwa Wielki Post. Dawniej obchodzono go bardzo surowo. Nie było mowy o zabawach, muzykowaniu czy tłustym jedzeniu. Na Wielki Post nawet organy w kościele milkły – tak, jak współcześnie w Wielki Piątek. Nie było też słychać dzwonków. W tym czasie ludzie więcej się modlili, pomagali ubogim i przygotowywali się do świąt.

Palemki na szczęście Wielki Tydzień zaczyna się Niedzielą Palmową. Kiedyś nazywano ją Kwietną lub Wierzbną. Palemki – rózgi wierzbowe, gałązki bukszpanu, malin, porzeczek – ozdabiano kwiatami, mchem, ziołami, kolorowymi piórkami. Po poświęceniu palemki biło się nią lekko domowników, by zapewnić im szczęście na cały rok. Połknięcie jednej poświęconej bazi wróżyło zdrowie i bogactwo. Zatknięte za obraz lub włożone do wazonów palemki miały chronić mieszkanie przed nieszczęściem i złośliwością sąsiadów.

Topienie Judasza Kolejnym ważnym dniem Wielkiego Postu jest Wielka Środa. Młodzież, zwłaszcza chłopcy, topiła tego dnia Judasza. Ze słomy i starych ubrań robiono wielką kukłę, którą następnie wleczono na łańcuchach po całej okolicy. Przy drodze ustawiali się gapie, którzy okładali kukłę kijami. Na koniec wrzucano „zdrajcę” do stawu lub bagienka. Wymierzonej w ten sposób sprawiedliwości stawało się zadość.

Wielkie grzechotanie                                                                                                                                                     Kiedy milkły kościelne dzwony, rozlegał się dźwięk kołatek. Obyczaj ten był okazja do urządzania psot. Młodzież biegała po mieście z grzechotkami, hałasując i strasząc przechodniów. Do dziś zachował się zwyczaj obdarowywania dzieci w Wielkim Tygodniu grzechotkami.

Pogrzeb żuru                                                                                                                                                              Ostatnie dwa dni postu były wielkim przygotowaniem do święta. W te dni robiono „pogrzeb żuru” – potrawy spożywanej przez cały post., Kiedy więc zbliżał się czas radości i zabawy, sagany żuru wylewano na ziemię.

Wieszanie śledzia                                                                                                                                                                 W równie widowiskowy sposób rozstawano się też ze śledziem – kolejnym symbolem wielkiego postu. Z wielką radością i satysfakcją „wieszano” go, czyli przybijano rybę do drzewa. W ten sposób karano śledzia za to, że przez sześć niedziel „wyganiał” z jadłospisu mięso.

Święconka                                                                                                                                                        Wielka Sobota była dniem radosnego oczekiwania. Koniecznie należało tego dnia poświęcić koszyczek (a wielki kosz) z jedzeniem. Nie mogło w nim zabraknąć baranka (symbolu Chrystusa Zmartwychwstałego), mięsa i wędlin (na znak, że kończy się post). Święcono też chrzan, – bo „gorycz męki Pańskiej i śmierci została zwyciężona przez słodycz zmartwychwstania”, masło – oznakę dobrobytu – i jajka – symbol narodzenia. Święconkę jadło się następnego dnia, po rezurekcji. Tego dnia święcono też wodę.

Wielka Niedziela – dzień radości                                                                                                                                     W Wielką Niedzielę poranny huk petard i dźwięk dzwonów miał obudzić śpiących w Tatrach rycerzy, poruszyć zatwardziałe serca skąpców i złośliwych sąsiadów. Po rezurekcji zasiadano do świątecznego śniadania. Najpierw dzielono się jajkiem. Na stole nie mogło zabraknąć baby wielkanocnej i dziada, – czyli mazurka.

Lany poniedziałek                                                                                                                                                       Lany poniedziałek, śmigus-dyngus, święto lejka – to zabawa, którą wszyscy doskonałe znamy. Oblewać można było wszystkich i wszędzie. Zmoczone tego dnia panny miały większe szanse na zamążpójście. A jeśli któraś się obraziła – to nieprędko znalazła męża. Wykupić się można było od oblewania pisanką – stąd każda panna starała się, by jej kraszanka była najpiękniejsza. Chłopak, wręczając tego dnia pannie pisankę, dawał jej do zrozumienia, że mu się podoba.

Otwórz ćwiczenia z edukacji polonistycznej na str.84 . Zrób zad. 1. Druga kropka z zad.1 wykonaj w zeszycie i narysuj, te przysmaki, zamiast napisać.

Wielkanoc, to najważniejsze i najstarsze święto chrześcijaństwa, obchodzone na pamiątkę Zmartwychwstania Chrystusa – początkowo w dniu żydowskiej Paschy, a od soboru w Nicei (325) w pierwszą niedzielę po pierwszej wiosennej pełni Księżyca (tj. między 21 marca a 25 kwietnia). W tym roku Święta Wielkanocne obchodzić będziemy 12-13 kwietnia.

Na podstawie tych informacji wykonaj ćwiczenie 2, ze str.84. Zrób ćwiczenie 3 (kropka – w zeszycie).

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Podręcznik str.19 – analiza ustna sytuacji zadania 1 i 2.

Otwieramy zeszyt w kratkę i zapisz w zeszycie:

E lekcja 07.04.2020r.

Temat: Dzielenie w zakresie 30 – rozwiązywanie zadań.

Wykonaj zadanie 3,4,5, str. 19 – podręcznik. W zeszycie napisz nr zadania, rozwiązanie i odpowiedź. Na ocenę, zrób zdjęcie i wyślij.

Otwórz ćwiczenia z edukacji matematycznej na str. 29 i wykonaj zad. 1,2,3,4,5. Powodzenia!

Jeśli masz ochotę, możesz poćwiczyć dzielenie korzystając z gry:

EDUKACJA RUCHOWA

Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń – dostosuj czas trwania ćwiczenia do własnej kondycji, ćwiczenia wykonuj najlepiej na dywanie, jeśli ćwiczysz na parkiecie zdejmij skarpetki by się nie poślizgnąć, zapewnij sobie odpowiednio dużo miejsca, podczas przerw pij wodę.                                  WAŻNE – zawsze ćwicz gdy w domu są rodzice – zakaz wykonywania ćwiczeń pod nieobecność rodziców.

  • Rozgrzewka: bieg truchtem z przyspieszeniem i zwalnianiem; marsz na palcach, potem na piętach; skłony; skręty; przysiady w miejsc.
  • Zabawa z piłką:

– podrzucanie i chwytanie piłki

– przekładanie piłki przed sobą i za sobą

– toczenie piłki maszerując na czworakach(nie na kolanach)

– robienie „taczki” -poruszając się w podporze tyłem, niesie piłkę na brzuchu

– w siadzie klęcznym toczy piłkę przed siebie, wyciągając się mocno do przodu i wracając do pozycji wyjściowej

– w leżeniu na plecach trzyma piłkę między stopami i wykonuje unoszenie nóg

-w leżeniu na brzuchu trzyma piłkę w wyprostowanych ramionach, a nogami wykonuje nożyce pionowe.

  • Ćwiczenie uspokajające: maszerowanie przy ulubionej piosence.

Miłego dnia! Powodzenia, bądź systematyczny/a w wykonywaniu proponowanych przeze mnie zadań. Pozdrawiam.

E. plastyczna

Wykonaj kartkę świąteczną dowolną techniką i przyślij mi zdjęcie

Przypominam tym osobom, które nie przysłały mi jeszcze poprzedniej pracy plastycznej z ubiegłego wtorku – BAZIE oraz o piosence „Znów przyszła wiosna”. Czekam do końca tygodnia.

8.04.2020

Witajcie! Dziś spotykamy się ostatni raz przed przerwą świąteczną .

Temat:  Moje wielkanocne jajko.

EDUKACJA TECHNICZNA:

Obejrzyjcie film, spróbuj wykonać taką pisankę. Pamiętajcie, że cały efekt będzie w tym, jak starannie pokolorujesz pisankę i jak ciekawe będą wzory.  Ciekawa jestem Waszych prac-przyślijcie fotkę!!!!  Jeżeli nie podoba Ci się  ta technika wykonaj pisankę wg własnego pomysłu(mogą być oklejanki, wyskrobywanki itp.).

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Obejrzyj film o wielkanocnej święconce. Dowiesz się , co symbolizują potrawy z koszyczka. Pomyśl, czego powinieneś jeść najwięcej???????

Otwieramy podręcznik na str.81 i głośno czytamy tekst, następnie mówimy, czym się różni pisanka od kraszanki. ( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań).

Otwieramy ćwiczenia na str.85, zad. 4 –  głośno czytamy życzenia, zastanawiamy się:

1.Kto składa życzenia?

2. Z jakiej okazji?

3.Czego życzy?

4 Komu składa te życzenia?

Wykonujemy zad.5, str. 85. Otwieramy zeszyt piszemy:

E lekcja 08.04.2020 r.

Temat: Piszemy życzenia świąteczne

 Narysuj kartkę świąteczną, ozdób ją według własnego pomysłu i wpisz życzenia. Robimy to w zeszycie w linie. Proszę o fotkę!!!

śmigus – dyngus,  Wielkanoc, potrawy, Wam , życzenia

Propozycja tekstu:

Zbliżają się Święta  ……………………………………. Z  tej okazji chciałbym /chciałabym
……………..  złożyć najlepsze  ………………………….  .
Życzę , aby smakowały Wam świąteczne  ………………………………………… ,
a  ………………………………………………….  był bardzo mokry
                                                                                       życzy  …………………..

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

 Obejrzyjcie film.

https://youtu.be/7Ox5hQidp8Q-Pojemność. Litr, pół litra, ćwierć litra.

 Zapisz notatkę w zeszycie w kratkę.

E lekcja 08.04.2020r.

Temat: Jednostki objętości.

Litr zapisujemy za pomocą litery l.

1l – czytamy 1 litr

0,5 l – czytamy pół litra

0,25l – czytamy ćwierć litra

Przerysuj ilustracje do zeszytu – podręcznik matematyczny zad. 3 str. 20.

Wykonaj zadania w ćwiczeniach matematycznych str. 30.

Zadanie dla bystrzaków

https://www.eduelo.pl/quizy/poziom-ii/matematyka/miary-i-pomiary/objetosc/

Na  pożegnanie życzę Ci  cudownych Świąt Wielkanocnych, bogatego zajączka, i mokrego dyngusa…

JĘZYK ANGIELSKI

HELLO!

Topic: Happy Easter!

Już za kilka dni będziemy świętować Wielkanoc. Więc w tym tygodniu poznamy kilka słówek wielkanocnych w języku angielskim-  Easter vocabulary:

https://www.youtube.com/watch?v=8MWFfwZmAjo

Spróbujcie zatańczyć i zaśpiewać  z króliczkiem – Let’s Dance and sing with Easter bunny!

Poszukamy i policzymy jajka wielkanocne: Let’s find and count Easter eggs

A teraz świnka Peppa  (Peppa Pig) opowie jak wyglądały u niej poszukiwania króliczka i jajek:

BYE! BYE!

Pozdrawiam was serdecznie i życzę zdrowych, radosnych Świąt Wielkanocnych!

HAPPY EASTER !

15.04.2020

Witajcie po przerwie świątecznej! Mam nadzieję, że miło spędziliście ten czas wolny!

EDUKACJA TECHNICZNA:

„ Ząb z plastikowej butelki” .

Zwróć uwagę na zachowanie bezpieczeństwa podczas posługiwania się  nożyczkami oraz na prawidłową postawę podczas pracy. Zrób to tylko z rodzicem!

  • Przygotuj: plastikową butelkę, nożyczki, farby, pisaki lub papier kolorowy.
  •  Z pomocą rodzica wytnij z butelki zęba jak na ilustracji poniżej.
  • Następnie  wymaluj w środku białą farbą, może też być pastą do zębów lub wypełnij watą.
  • Doklej z papieru oczy, usta lub narysuj pisakami.
  • Uporządkuj miejsce pracy.

Prezentowanie wykonanych prac do 22.04.2020r.- Praca na ocenę ( do odesłania na moją pocztę, można również wysłać na Messengera).

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Głośne czytanie wiersza ,,O krasnalkowym zębie i o dobrej radzie” str.4

Odpowiedź ustnie na pytania do tekstu:

-Kim są bohaterowie wiersza?

-Jak oceniasz zachowanie głównego bohatera ?

-Wyszukaj w tekście rady dzięcioła.

Przeczytaj informacje o zębach mlecznych i stałych str.43

( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

Otwórz ćwiczenia z ed. polonistycznej i wykonaj krasnoludkowe zadania str. 53,54 zad 1,2,3,4.

Zapisz w zeszycie:

E Lekcja 15.04.2020r.

Temat: Dbamy o zęby.

Notatka do zeszytu.

Mycie zębów to nasz codzienny obowiązek. Czynność ta jest niezbędna dla utrzymania prawidłowej higieny jamy ustnej. Szczotkowanie to usuwanie z zębów płytki nazębnej, która zbiera się na nich w ciągu dnia, ale także i nocy. Higiena jamy ustnej to nie tylko szczotkowanie, ale musimy również pamiętać o czyszczeniu przestrzeni międzyzębowych. Najlepiej zrobi to nitka dentystyczna . Pamiętaj o wymianie szczoteczki na nową. Stomatolodzy zalecają wymianę szczoteczki co 3-4 miesiące.

Dla chętnych: Jeśli masz ochotę zobacz film z serii „ Było sobie życie – Kubki smakowe i zęby:

lub : https://www.youtube.com/watch?v=OJcHH_49B0A

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Zapisz w zeszycie

E lekcja 15.04.2020r.

Temat: Sprawdzam siebie – rozwiązywanie zadań.

Wykonaj zadanie 1,2,3, str. 21 – podręcznik. W zeszycie napisz nr zadania, rozwiązanie i odpowiedź. Zadanie 4, str. 21 – ustnie.

Otwórz ćwiczenia z edukacji matematycznej na str. 31 i wykonaj zad. 1,2,3,4, 5. Powodzenia!

Miłego dnia!

Powodzenia, bądź systematyczny/a w wykonywaniu proponowanych przeze mnie zadań. Pozdrawiam.

JĘZYK ANGIELSKI

Hello children!

Witam was serdecznie po świątecznej przerwie.

1. W zeszytach piszemy temat:

Topic: Review – powtórzenie wiadomości z rozdziału 5.

  1. Otwieramy podręczniki str.43. W zadaniu 18 na obrazku widzimy chłopca (a boy) i zwierzęta (animals): a snake, a bear, a monkey, a panther, a bird.  Proszę pod obrazkiem przeczytać cztery zdania i dopasować do tego, kto to mówi, czyli opisuje siebie (a snake,a  bear, a monkey, a panther, a bird , a boy) Uwaga! Do zdania 3 pasują dwa zwierzątka.

Zapiszcie zadanie 18 str.43 w zeszycie.

 Thank you! Bye-bye!

CZWARTEK  16. 04. 2020 r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Witajcie!

Przeczytaj 2 razy opowiadanie T. Plebańskiego ,,Dużo na głowie” str.44

Odpowiedź ustnie na pytania do tekstu:

-Kim są bohaterowie opowiadania?

-Jakie znasz sposoby odpoczywania ? W jakich sytuacjach wybierzesz odpoczynek aktywny , a kiedy będziesz odpoczywać nic nie robiąc?

-Jakie znaczenie ma powiedzenie mieć dużo na głowie? (wyszukaj w tekście)

( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

Przeczytaj informacje – kiedy stawiamy przecinek?,  str.45 – podręcznik

Następnie otwórz zeszyt w linie, zapisz:

E Lekcja      16.IV.2020 r.

Temat: Kiedy stawiamy przecinek?

Zad.2, str. 45 – podręcznik

Otwórz ćwiczenia z ed. polonistycznej i wykonaj  zad.1, 2, str. 55. ( kropeczki w zeszycie).

Zadania na ocenę ( do odesłania na moją pocztę, można również wysłać na Messengera).

Dodatkowo dla chętnych : Na stronie www.dyktanda.online  – rozwiąż dyktando Królewska papuga (klasa 2)

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Sprawdzam siebie –samodzielne wykonywanie zadań utrwalających wiedzę i umiejętności z zakresu: znajomości „para” i etapowego rozwiązywania zadań złożonych, obliczanie ilorazów i sprawdzania poprawności wyników za pomocą mnożenia, uzupełnianie liczb w okienkach przy podanych iloczynach lub ilorazach; rozwiązywanie zadań wymagających obliczeń pieniężnych i obliczania pojemności z zastosowaniem miar litr, pół litra, ćwierć litra.

Otwórz ćwiczenia z edukacji matematycznej na str. 32 -33 i wykonaj zad. 1,2,3,4,5,6,7.  Powodzenia!

 POPROŚ MAMĘ, ABY ZROBIŁA ZDJĘCIE I WYSŁAŁA JE DO MNIE NA MAILA (można również wysłać na Messengera). – ZADANIE NA OCENĘ

Miłego dnia! Powodzenia, bądź systematyczny/a w wykonywaniu proponowanych przeze mnie zadań. Pozdrawiam.

JĘZYK ANGIELSKI

Hello children!

Moi drodzy kończymy rozdział 5, w którym poznaliśmy i mówiliśmy o umiejętnościach

(I can../I can’t..); poznaliśmy części ciała zwierząt i opisywaliśmy zwierzątka (animal body parts); śpiewaliśmy piosenkę („I can climb but I can’t swim”); czytaliśmy historyjkę.

Dzisiaj, jak to zwykle robimy na koniec każdego rozdziału, dokonamy samooceny.

Otwórzcie ćwiczenia str.41 i w zadaniu 16 zaznaczymy czy potrafimy wykonać poznane w rozdziale 5 wymienione wiadomości i umiejętności, a następnie wkleimy naklejkę z bohaterem filmu (dla przypomnienia – naklejki są na końcu ćwiczeń- szukamy Unit 5).

Well done!

I na koniec, w ćwiczeniach robimy zad. 15 str.41. A rodziców proszę, aby przesłali do mnie na Messenger(priv) lub e-mail (h.wantuch@poczta.fm) do sprawdzenia.

Thank you! Bye-bye!

17.04.2020

EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń.                                                                                                                                            Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń – dostosuj czas trwania ćwiczenia do własnej kondycji, ćwiczenia wykonuj najlepiej na dywanie, jeśli ćwiczysz na parkiecie zdejmij skarpetki by się nie poślizgnąć, zapewnij sobie odpowiednio dużo miejsca, podczas przerw pij wodę.

WAŻNE – zawsze ćwicz gdy w domu są rodzice – zakaz wykonywania ćwiczeń pod nieobecność rodziców.

Ćwiczenia kształtujące:

  • marsz, bieg w miejscu,
  • klaśnięcie w dłonie podnosząc kolana,( w miejscu)
  • uderzamy energicznie piętami o pośladki ( w miejscu)
  • krążenia ramion stojąc  w rozkroku ( do przodu , do tyłu na przemian, jednocześnie oburącz)
  • stojąc swobodnie dotknij lewym uchem lewego barku, prawym prawego, powtórz czynność kilka razy,
  • krążenia biodrami raz w jedną, raz w drugą stronę,
  • przy złączonych wyprostowanych  nogach wykonaj skłony w przód,
  • przejdź do przysiadu podpartego – wykonaj energiczny wyrzut nóg do tyłu- powtórz kilka razy 
  • z przysiadu wyrzut nóg naprzemiennie do tyłu –powtórz to ćwiczenie,
  • przechodzimy do siadu rozkrocznego – wykonaj skłony do lewej i prawej nogi starając się złapać dłońmi stopę i jednocześnie dotykając głową kolana,
  • przejdź do siadu płaskiego ze złączonymi nogami – staraj się złapać za stopy i dotknąć głową kolan, wytrzymaj licząc do 10, powtórz dwa razy,
  • rowerek do przodu, do tyłu na przemian, powtórz dwa razy to ćwiczenie,
  •  leżymy na brzuch podnosimy się do wyprostowanych rąk, powtarzamy
  • leżymy na brzuch i robimy kołyskę,
  • na koniec pozostań w leżeniu na plecach i odpocznij.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Otwórz ćwiczenia z edukacji polonistycznej na str.56 -57 . Zrób zad. 1,2, 3, 4. Powodzenia!

Przeczytaj tekst A. Onichimowskiej, „ Zasypianka z lustrem”

Obudziłam się w nocy z uczuciem, że wszystko się zmieniło, i otworzyłam oczy. Pokój był trochę mój, a trochę nie. Nie moja część oświetlona była księżycem. Odbijał się w lustrze. Podeszłam do niego i wyciągnęłam rękę. Dziewczynka po drugiej stronie zrobiła to samo. Uśmiechnęłam się, a ona uśmiechnęła się do mnie. To powinnam być ja, ale mimo że dziewczynka była tak samo ubrana, miała takie same włosy i zadarty nosek, była z całą pewnością kimś innym.

– Jak masz na imię? –  szepnęłam. Widziałam, jak poruszyła ustami, nie usłyszałam jednak odpowiedzi.

– Emilka? – spytałam. Było to moje imię. Dziewczynka nie powiedziała tak ani nie. Patrzyła na mnie z ciekawością i wciąż się uśmiechała.

– Podobasz mi się. Chociaż wolałabym, żebyś miała długie włosy… – Dotknęłam jej grzywki. Przypominała w dotyku zimną wodę. Moje włosy były szorstkie i ciepłe. Już wiem, pomyślałam. Ona jest z księżyca. Dlatego jest taka zimna. Jak nocne światło. 

– Moja nocna siostra…- powiedziałam cichutko i pogłaskałam ją delikatnie po policzku. Poczułam, że mi chłodno w stopy. Wydawały się bladoniebieskie. Przestraszyłam się.

– Muszę iść…- Pobiegłam do łóżka. Zanim przykryłam się kołdrą, zerknęłam w stronę lustra. Już jej nie było. Zniknęła razem z księżycem. W pokoju było teraz zupełnie ciemno. Zwinęłam się w kłębuszek i przytuliłam do misia.

– Opowiem ci zasypiankę – szepnęłam mu do ucha. I opowiedziałam.

Po przeczytaniu odpowiedz pisemnie w zeszycie  na pytania:

  1. Czy nocą postrzegamy otoczenie tak samo jak w dzień?
  2. Czy nocą wszystko wydaje się takie jak w dzień, czy inne?

Nie zapomnij napisać E lekcja 17.04.2020 r.

 ( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Do zeszytu:  E Lekcja     17.IV.2020 r.

Temat: Rozwiązywanie zadań  z treścią.

W zeszycie napisz nr zadania, rozwiązanie i odpowiedź.

Zadanie 1 Marcel kupił 21 puszek karmy dla 7 kotów. Ile puszek karmy dostanie każdy z kotów?                                                                                                                           
Zadanie 2 Jasiek  miał 45 kamyków. Kacper dozbierał jeszcze 36 . Ile kamyczków mają razem ?(sposobem pisemnym)
Zadanie 3 Antek miał 36 smakołyków, a Dawid o 17 więcej. Ile smakołyków ma Dawid? Ile smakołyków mają razem?(sposobem pisemnym)
Zadanie 4 Miłosz kupił 6 opakowań ryb. W każdym opakowaniu było ich po 5. Ile ryb było we wszystkich opakowaniach razem?
Zadanie 5 Tomek wybrał się z tatą na ryby. Tomek złowił 8 ryb a tata 3 razy więcej. Ile ryb złowił tata? Ile ryb złowili razem?

Powodzenia!  Zadania na ocenę wysyłamy  do mnie na maila (można również wysłać na messengera).

Dbaj o swoje zdrowie i  pamiętaj o zdrowym odpoczynku ! Udanego weekendu

Serdecznie pozdrawiam !

4. Edukacja muzyczna

Naucz się śpiewać piosenkę pt. „Hej, ho, żagle staw”(proszę o przysłanie filmików na maila, Messengera lub WhatsApp do 24.04.2020). Obowiązują was 2 zwrotki i refren. Dla chętnych (oczywiście na 6 J) można się nauczyć wszystkich czterech zwrotek.  Muzykę do tej piosenki znajdziecie na youtube.

Ciekawostka!

Jest to piosenka typu szanty  śpiewana na żaglowcach. Wykonywane były podczas pracy w celu synchronizacji czynności wykonywanych przez grupy żeglarzy, stosowane wtedy, gdy na dany znak trzeba było jednocześnie użyć dużej siły wielu osób, lub pomagały w wykonywaniu długich i monotonnych, ale rytmicznych czynności. 🙂 

„Hej, ho, żagle staw”

Ref.: Hej, ho, żagle staw! Ciągnij linę i się baw!
Hej, ho, śmiało steruj, statkiem, który jest z papieru.
Hej!

1. Zadziwi się mama, zadziwi się tata,
Kiedy w rejs wypłyniesz, hen, dokoła świata,
Bo świat, moi mili, nie jest wcale duży,
Opłynąć go można w deszczowej kałuży.

Ref…

2. Wypłynę na Bałtyk, z Gdyni, no a potem
Szybciutko opłynę całą Europę,
Potem przez Atlantyk, jam odważnym smykiem,
Z Kolumbem popłynę odkryć Amerykę.

Ref…

3. Potem w dół globusa, przez morskie odmęty,
Obejść Horn Przylądek – tam giną okręty,
Ominąć Australię, aby Pacyfikiem
Żeglując spokojnie osiągnąć Afrykę.

ref…

4. Teraz już do domu łódka płynie sama,
Bo z kolacją czeka na żeglarza mama
I wiesz już, wyjmując statek swój z kałuży:
Gdy masz wyobraźnię, to świat nie jest duży.

20.04.2020

Dzień dobry !
Witam Was w poniedziałek
😊 Mam nadzieję, że miło spędziliście  weekend😊

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Drodzy Uczniowie dzisiaj dla Was przygotowałam zadania o wiośnie. Przed przystąpieniem do pracy odsłuchaj pięknych odgłosów śpiewu ptaków, zrelaksuj się 😊

Przeczytaj trzy razy wiersz w podręczniku na stronie 46 pt. ,,Pobudka” z odpowiednią intonacją. Wypowiedz się na temat wiersza: określ jego nastrój, wskaż bohatera i opis przedstawionej wiosny.

( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

 Znajdź nazwy wiosennych kwiatów, które zostały wymienione w wierszu (podkreśl je delikatnie ołówkiem) i przepisz do zeszytu( pamiętaj o napisaniu E lekcja i daty).

 Ten Link pomoże Ci zobaczyć jak wyglądają wiosenne kwiaty. Miłego oglądania.

Otwórz ćwiczenia z edukacji polonistycznej na str.58. Wykonaj zadania:1,2 (te dwa zadania bez kropki), 3,4.

EDUKACJA PRZYRODNICZA:

Przeczytaj w podręczniku na str.47 informacje „ Wiosna w świecie zwierząt”.

Uzupełnij ćwiczenia na stronie 59, zad. 5

EDUKACJA SPOŁECZNA:

Napisz w kilku zdaniach w zeszycie „ Jak ty wyobrażasz sobie wiosnę” ( Możesz też narysować ilustrację).

EDUKACJA RUCHOWA:

Po wykonanych zadaniach zachęcam do wyjścia na świeże powietrze, podczas spaceru razem może wspólna zabawa 😊 w wiosenne przebudzenie. Dzieci kucają z pochylonymi głowami, powoli wstają i naśladują taniec kwiatów. Również stawiamy na trochę ruchu w domu, zapraszam https://www.youtube.com/watch?v=k2hBMkZuvP8&feature=youtu.be Miłej zabawy.

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA Z MATEMATYKI

Zagraj w tabliczkę  mnożenia, koniecznie zapisz swój najlepszy wynik, żeby pochwalić się nim w szkole  https://www.tabliczkamnożenia.pl/koty.html

https://www.matzoo.pl/klasa2/tabliczka-mnozenia-w-zakresie-30_9_101

21.04.2020

Witajcie!

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

 Przeczytaj dwa razy wiersz w podręczniku na stronie 48 pt: ,,Pierwsze kwiatki” z odpowiednią intonacją. Wypowiedz się na temat wiersza: np.: Jakie dźwięki słychać w lesie? Jakie zmiany dokonywały się za sprawą „magicznych” dzwonków? Jakie zapachy kojarzą ci się z wiosną?

Zapraszam do wysłuchania bajki o wiośnie

Oraz  obejrzenia filmu edukacyjnego: „ Wiosna – pierwsze oznaki w przyrodzie”

 Przeczytaj tekst ze str.49- podręcznik

Otwórz ćwiczenia z edukacji polonistycznej na str.60 – 61. Zrób zad. 1,2,3,4.

E Lekcja   21.04.2020r.

Temat: Opisujemy przebiśnieg.

Przypominamy sobie co to jest przymiotnik, który pozwoli na gromadzenie słownictwa do określenia części przebiśniegu. Wpisujemy do zeszytu:

Przymiotniki to nazwy cech. Odpowiadają na pytania: jaki? jaka? jakie? – napisz kolorem

Przyjrzyj się kwitnącemu  przebiśniegowi na stronie 50 .Opisz ten kwiat wykorzystując słownictwo z ramki. Zapisz swój opis w zeszycie – zadanie na ocenę. Powodzenia!

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Liczymy po dziesięć – rozszerzenie zakresu liczbowego, obliczanie pieniężne, rozwiązywanie zadań tekstowych.

Wykonaj zadania w ćwiczeniach na stronie 34 i 35.

Podręcznik str.19 – analiza ustna sytuacji zadania 1 i 2. Powodzenia!

EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń.                                                                                                                                            Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń – dostosuj czas trwania ćwiczenia do własnej kondycji, ćwiczenia wykonuj najlepiej na dywanie, jeśli ćwiczysz na parkiecie zdejmij skarpetki by się nie poślizgnąć, zapewnij sobie odpowiednio dużo miejsca, podczas przerw pij wodę.

WAŻNE – zawsze ćwicz gdy w domu są rodzice – zakaz wykonywania ćwiczeń pod nieobecność rodziców.

Przed ćwiczeniami zrób rozgrzewkę.

  1. Podskoki obunóż jak małe piłeczki. Tempo: wolno wolno wolno, szybko szybko szybko, wolno wolno wolno, szybko szybko szybko, wolno wolno wolno, szybko szybko szybko
  2. W klęku podparty wykonujemy na przemian „koci grzbiet”, następnie „plecy zapadnięte (wklęsłe)”. (około 8 powtórzeń)
  3. Zabawa w pchanie taczek. Trzymamy za kostki nasze dziecko, a ono próbuje chodzić na rękach do przodu, do tyłu, zmieniać kierunek. (+/- do przejścia 15 metrów)
  4. Marsz na czworaka w podporze przodem. (+/- do przejścia 20 metrów w różnych kierunkach)
  5. Szybki sprint w miejscu.

Ćwiczenie uspokajające

Marsz w wolnym tempie.

Miłego dnia! Powodzenia, bądź systematyczny/a w wykonywaniu proponowanych przeze mnie zadań. Pozdrawiam.

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Dziękuję za przesłane zadania. Oceny dla tych, którzy to zrobili, są w dzienniku elektronicznym.

Teraz zajmiemy sie rozwiązywaniem łamigłówek logicznych. Na początek zadanie 1 ze str. 50. Uzupełnijcie brakujące liczby, a następnie spróbujcie wykonać podobny rysunek na komputerze i wpisać brakujące liczby. Rozwiązanie (w postaci pliku lub zdjęcia ) prześlijcie na email zjanus503@gmail.com lub jeszcze lepiej poprzez platformę Teams (grupa Informatyka_2.

EDUKACJA PLASTYCZNA

Przeczytaj przysłowia związane z kwietniem. Wybierz jedno, narysuj do niego ilustrację i odeślij do mnie.

Jeżeli w kwietniu posuszy, nic się w polu nie ruszy.

Kwiecień-plecień, bo przeplata, trochę zimy, trochę lata.

Choć już w kwietniu słonko grzeje, nieraz pole śnieg zawieje.

Grzmot w kwietniu dobra nowina, już szron roślin nie pościna.

22.04.2020

EDUKACJA TECHNICZNA:

„ Pobudka jeża” .

Zwróć uwagę na zachowanie bezpieczeństwa podczas posługiwania się  nożyczkami oraz na prawidłową postawę podczas pracy. Zrób to tylko z rodzicem!

  • Przygotuj: flamaster, nożyczki, tekturę, klej i starą gazetę.
  •  Wytnij z tektury tułów jeża i dwie łapki ( każda w kształcie małego koła).
  • Natnij tułów jeża w dolnej części w miejscach łapek, a każdą łapkę w górnej części półkola.
  • Gazetę potnij na wąskie trójkąty i przyklej je do tułowia.
  • Flamastrem dorysuj jeżowi buzię, oczy i pazurki.
  • Wsuń „ łapki” w nacięcia w tułowi.
  • Uporządkuj miejsce pracy.

Prezentowanie wykonanych prac  29.04.2020r.- Praca na ocenę ( do odesłania na moją pocztę, można również wysłać na Messengera).

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Przeczytaj na głos opowiadanie Rafała Witka ,,Szafka skarbów” str.51 Naucz się go pięknie  czytać.

Odpowiedź ustnie na pytania do tekstu:

-Gdzie ma miejsce akcja opowiadania ?

-Kto jest głównym bohaterem?

-Z jakiej okazji Pani ogłosiła porządki w klasie ?

-Jaki pomysł miał Dawid (wyszukaj fragment)

( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

Otwórz ćwiczenia z ed. polonistycznej i wykonaj ćwiczenie 1str.62.

Otwórz podręcznik na s. 52 i przypomnij sobie, jak rozwijamy zdania.

Rozwiń zdania wg wzoru i zapisz w zeszycie:

E Lekcja 22.04.2020r.

Temat: Rozwijamy zdania.

W każdym zdaniu podkreśl dwiema kreskami czasownik.

  1. Dzieci sprzątają.
  2. Franek  gotuje.
  3. Karolina  pije.

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Z  podręcznika na stronie 23 ustnie wykonaj zadanie 1 wypowiadając liczby.

Następnie wykonaj w zeszycie zadanie 2. E lekcja 22.04.2020 r.

Temat: Dodawanie i odejmowanie pełnymi dziesiątki .

Teraz w ćwiczeniach wykonaj zadanie 1, 2, 3, 4 s. 36 i 5, 6 s. 37.

Miłego dnia! Pozdrawiam!

JĘZYK ANGIELSKI

Hello children!

Dziś zaczniemy pracować z rozdziałem 6 „He likes cheese!”, w którym poznamy produkty spożywcze, będziemy mówić, co lubimy jeść, a  czego nie lubimy jeść. Będzie nowa piosenka i historyjka. W tym rozdziale będą nam pomagać bohaterowie filmu „Ratatuj”.

  1. W zeszytach piszemy:

Topic: Food. Nauka nazw produktów spożywczych.

bread /bred/ – chleb

grapes /grejps/- winogrono

fish / fysz/ – ryba

cheese /cziz/ – ser

mushrooms /maszrumz/ – grzyby

strawberries /strowberiz/ – truskawki

  1. Proszę otworzyć podręczniki str.44 i w zad.2 widzimy obrazki produktów spożywczych. Słuchając nagrania CD 2.37 part 1 (część pierwsza), wskazujemy na obrazku produkty i powtarzamy- słuchamy i powtarzamy kilka razy – zapamiętujemy nowe wyrazy.

Thank you! Bye-bye!

CZWARTEK  23. 04. 2020 r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Witajcie!

Przeczytaj 2 razy opowiadanie H. Zdzitowieckiej ,,Powódź” str.53 – 54

Odpowiedź ustnie na pytania do tekstu:

-Co obudziło główną bohaterkę opowiadania?

-Jak wyglądała Wisła po wysadzeniu kry lodowej przez saperów ?

– Co mogli czuć ludzie, gdy dotarły do nich informacje o zagrożeniu powodzią?

-Czym zajmowali się w czasie zagrożenia dorośli?

( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

Otwórz ćwiczenia z ed. polonistycznej i wykonaj  zad.1, 2, str. 63. ( kropeczka w zeszycie).

W zeszycie w linie, zapisz:

E Lekcja      23.IV.2020 r.

Temat: Wyrazy z „ó” niewymiennym.

Zad.2, str. 63

Zadania na ocenę ( do odesłania na moją pocztę, można również wysłać na Messengera).

Dodatkowo dla chętnych :  Poćwicz na stronie www.dyktanda.online  – rozwiąż dyktando Zakupy (klasa 2)

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Obliczenia pieniężne.

Otwórz ćwiczenia z edukacji matematycznej na str. 38 i wykonaj zad. 1,2,3,4.

Zapisz w zeszycie:                                                                                                                                                

E Lekcja     23.04.2020                                                                                                                                         

Temat: Obliczenia pieniężne. Pojęcie grosz

Przepisz z podr. str.24 wiadomość w fioletowej ramce . Wpisz zad.3,4,7,9 ze str.24-25 z podręcznika – zadania na ocenę

Zadanie 1, 2,6 i 8, str. 24 i 25 podręcznik – rozwiąż ustnie przez analizę.

Miłego dnia! Powodzenia, bądź systematyczny/a w wykonywaniu proponowanych przeze mnie zadań. Pozdrawiam.

JĘZYK ANGIELSKI

Hello!

  1. Sprawdzamy słówka, które poznawaliśmy wczoraj: w podręczniku str.44 zasłaniamy podpisy pod obrazkami; nazywamy produkt spożywczy; odsłaniamy wyraz i sprawdzamy czy poprawnie nazwaliśmy. Musimy uczyć się na pamięć nowych słówek.
  2. Dzisiaj będziemy mówić o swoich upodobaniach kulinarnych.
  3. W zeszytach piszemy:

Topic: I like cheese!

I like /aj lajk/…. – Ja lubię…

I don’t like /aj dont lajk/… – Ja nie lubię….

I like strawberries. (Ja lubię truskawki)

I don’t like cheese. (Ja nie lubię sera)

  • Proszę otworzyć ćwiczenia str.42 i robimy zad.2 – uzupełniamy zdania, wpisując w luki I like lub I don’t like (czyli mówimy co lubimy, a czego nie lubimy).

Thank you and bye,bye!

24.04.2020

Edukacja muzyczna:

Wpisz na You Tube „Pani nutka – rytm”  youtu.be/LKyZtocE9u0  W tym odcinku dowiecie się czym jest rytm oraz poznacie podstawowe wartości rytmiczne. Dodatkowo można zbudować  bębenek, na którym zagracie wasze ulubione piosenki.

EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń.                                                                                                                                            Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń – dostosuj czas trwania ćwiczenia do własnej kondycji, ćwiczenia wykonuj najlepiej na dywanie, jeśli ćwiczysz na parkiecie zdejmij skarpetki by się nie poślizgnąć, zapewnij sobie odpowiednio dużo miejsca, podczas przerw pij wodę.                                              WAŻNE – zawsze ćwicz gdy w domu są rodzice – zakaz wykonywania ćwiczeń pod nieobecność rodziców.

 Zabawa w tor przeszkód. Ustaw różne przedmioty, na przykład poduszki, pudełka lub krzesła w taki sposób, abyś był w stanie pomiędzy nimi manewrować.  ( możesz to zrobić na świeżym powietrzu, ustawiając na trawniku różne przedmioty, ale tylko w obecności rodziców).Powodzenia!

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Dziś nauczymy się pisać opowiadanie. Wiecie już doskonale jak powinien wyglądać opis – pisaliście go już kilkukrotnie nawet w tym tygodniu opisując przebiśniega.  Zawiera on zawsze wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Opowiadanie wygląda bardzo podobnie. Nie opisujemy jednak wyglądu (tak jak w przypadku opisu) a wydarzenia (może to być  jakaś przygoda, która się wydarzyła z Waszym udziałem). 

Widzicie już, że opowiadanie to coś, z czym już niejednokrotnie się spotkaliście. Kiedy opowiadaliście Rodzicom, co wydarzyło się w szkole lub koledze czy koleżance jak spędziliście weekend –  to właśnie jest OPOWIADANIE. 

Opowiadanie składa się z 3 części:

  1. Wstęp – Od czego się zaczęło ? – Jest to początek naszego opowiadania
  1. Rozwinięcie – Co się wydarzyło później? Opowiadamy tutaj wszystkie wydarzenia, całą historię jaka miała miejsce.
  2. Zakończenie – Jak skończyła się historia?  Co wydarzyło się na samym końcu, możemy także napisać, co my o tym myślimy.

Przepiszcie teraz informacje z obrazka poniżej. Narysujcie kolorową ramkę, użyjcie wielu kolorów.

E Lekcja    24.04.2020 r.

Temat: Potrafimy napisać opowiadanie.

Otwórz podręcznik do polskiego na str. 55. Przyjrzyj się uważnie ilustracjom i przeczytaj pod nimi zdania. Teraz otwórz zeszyt w linię. Spróbujemy napisać opowiadanie.  To nie jest trudne. Musisz tylko zdania napisane pod obrazkami przekształcić i napisać trochę inaczej. Zobacz i zacznij tak:

Marta od dawna marzyła o pluszowym misiu. Pewnego dnia poszła z mamą na zakupy. Mama postanowiła zrobić Marcie niespodziankę i kupiła jej pluszowego misia. Dziewczynka ……. Wychodząc …….. Marta………  Dokończ

Trudne- chyba nie?

Prześlij mi zdjęcie opowiadania. Pamiętaj, że piszesz je na ocenę!!!

 ( Dzisiaj  czytamy 20 minut, ale nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Waga i ważenie.

Zapisz w zeszycie:
E Lekcja     24.04.2020

Temat: Waga i ważenie.

Przepisz z podręcznika ze str.26  to co jest w  fioletowej ramce i zapamiętaj, że 1kg to 100 dag oraz skróty: kg, dag. Narysuj rodzaje odważników  dekagramowych- zapamiętaj, że są tylko 1dag, 2 dag, 5 dag, 10 dag, 20 dag i 50dag.

Zwracamy szczególną uwagę, że nie ma odważnika 3dag, 4dag, 6dag, 7dag, 8dag i 9dag.

Teraz wykonaj ćw.1,2 na str.26 w podręczniku ( utnie).
Otwórz ćwiczenia do matematyki na str. 39 i wykonaj zad.1,2,3.

Pomyślę i rozwiążę – otwórz podręcznik na str.27 i wykonaj ustnie zad.1,2,3,4 i 5.

Otwórz ćwiczenia do matematyki na str. 40 i wykonaj zad.1,2,3,4 i 5- Zadania na ocenę!

Powodzenia!  Dbaj o swoje zdrowie i  pamiętaj o zdrowym odpoczynku ! Udanego weekendu

Serdecznie pozdrawiam !

27.04.2020

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Dzień dobry !
Witam Was w poniedziałek
. Mam nadzieję, że miło spędziliście  weekend

Podczas dzisiejszych  zajęć czekają na Was:

 Ćwiczenia i łamigłówki językowe utrwalające pisownię wyrazów zawierających głoski z utratą dźwięczności, odróżnianie głosek dźwięcznych i bezdźwięcznych, alfabetyczna kolejność wyrazów.

Przeczytaj trzy razy wiersz Małgorzaty Strzałkowskiej „Budki, dudki, bieg i śnieg” – Podręcznik str.56

Naucz się wybranej zwrotki na pamięć. Napisz tę zwrotkę z pamięci w zeszycie. Po napisaniu , rodzic poprawia błędy na czerwono, a dziecko robi poprawę.

Odpowiedz na pytania pod tekstem. Zadanie 2,str. 56 zapisz w zeszycie.  

 E lekcja   27.04.2020 r.

Temat: Potyczki ortograficzne.

( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

Otwórz ćwiczenia z edukacji polonistycznej na s. 64-65 i rozwiąż polecenia. Do ćwiczenia 3 wstawiam Wam przypomnienie alfabetu:

www.youtube.com/watch?v=TlP_sF3lZ_0

EDUKACJA PRZYRODNICZA:

Quiz wiosenny – rozwiązanie zagadek i krzyżówki . (przepisz do zeszytu hasło: proszę napisać na kolorowo).

  1. Są bardzo pracowite, w leśnych kopcach ukryte, wiosnę chętnie witają, igliwie na domach zbierają…..
      
  • Na gałęziach drzewa w pączkach się schowały. Będą z nich oczywiście……
      
  • Gdy nadchodzi wiosny czas, z dalekich krajów wracają do gniazd.
     
  • Na wierzbowych gałązkach puszyste kotki są ukryte w pąkach.
     
   
  • Budzi się wiosną kolczasty zwierz, jeszcze zaspany, to przecież…
  • Wysoko nad polem w wiosenny ranek swym dźwięcznym głosem wita….
         
  • Wśród zielonych traw prezentują wiele barw.
      
  • Z dalekiej Afryki stęskniony przyleciał w rodzinne strony.
      
  • Przyszła z deszczem i ze słonkiem, ze śpiewem skowronka, rozkwiecona i radosna, upragniona, ciepła…
      
  1. Jeszcze wokół śnieg, a ja już kwitnę, bo jestem
           
  1. Biedronki, motyle, żuczki i mrówek gromady, witają wiosnę te….
     

Odczytaj litery z pokolorowanych pół od 1 do 11

HASŁO: …………………………………………………

EDUKACJA SPOŁECZNA:

Ułóż rymowankę o wiośnie. Zapisz w zeszycie i zilustruj rymowankę.

EDUKACJA RUCHOWA:

Zapraszam do ćwiczeń.                                                                                                                                            Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń – dostosuj czas trwania ćwiczenia do własnej kondycji, ćwiczenia wykonuj najlepiej na dywanie, jeśli ćwiczysz na parkiecie zdejmij skarpetki by się nie poślizgnąć, zapewnij sobie odpowiednio dużo miejsca, podczas przerw pij wodę.                                              WAŻNE – zawsze ćwicz gdy w domu są rodzice – zakaz wykonywania ćwiczeń pod nieobecność rodziców.

Gry i zabawy na czworakach.

Bawimy się z rodzeństwem w zabawy naśladowcze:
-skaczące żabki
-biegające pieski

– dookoła koła stołu na czworakach
-spacerujące wielbłądy itp.

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA Z MATEMATYKI

szaloneliczby.pl/uporzadkuj-liczby-do-100/

28.04.2020

Edukacja plastyczna

Dzisiaj proponuję abyście wykonali kukiełkę z rolki po papierze toaletowym. Potrzebne będą:

– rolka po papierze toaletowym,

– papier kolorowy lub resztki materiałów,

– kolorowe pisaki,

– patyczek do szaszłyków,

Zdjęcie gotowej kukiełki proszę przesłać do oceny.

Przypominam o zaległych pracach plastycznych: „Ilustracja przysłowia związanego z kwietniem” oraz piosenek „Znów przyszła wiosna” oraz „Hej, ho żagle staw”. Czekam na zdjęcia i filmiki 🙂

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

 Przeczytaj dwa razy wiersz w podręczniku na stronie 59, pt: ,,Czemu wróbelku?” z odpowiednią intonacją. Wypowiedz się na temat wiersza: np.: Jakie powody do radości miał wróbelek? Wymień je. Dlaczego wszystko cieszy wróbelka? Poszukaj odpowiedzi w tekście.

Wyjaśnij, kogo nazywamy optymistą ( na podstawie zachowania wróbelka). Ustal kto jest przeciwieństwem optymisty. Możesz skorzystać z encyklopedii .

Przeczytajcie po południu jeszcze raz wiersz z podziałem na role. Starajcie się oddać odpowiednim tonem głosu radość i optymizm wróbelka.

( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

Oglądanie ilustracji w podręczniku na str.60. Opowiadamy przygodę Helenki ,korzystając  z  pytań i wyrazów przy ilustracjach- piszemy opowiadanie i wpisujemy do zeszytu – zadanie na ocenę.

Pisaliście już swoje pierwsze opowiadanie o Marcie. Poradziliście sobie bardzo dobrze. Przypominam, że opowiadanie składa się z 3 części:

  1. Wstęp – Od czego się zaczęło ? – Jest to początek naszego opowiadania
  1. Rozwinięcie – Co się wydarzyło później? Opowiadamy tutaj wszystkie wydarzenia, całą historię jaka miała miejsce.
  2. Zakończenie – Jak skończyła się historia?  Co wydarzyło się na samym końcu, możemy także napisać, co my o tym myślimy.  Powodzenia!

E Lekcja   28.04.2020r.

Temat: Piszemy opowiadanie.

Otwórz ćwiczenia z edukacji polonistycznej na str.68. Zrób zad. 1,2,3.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Wykonujemy działania na coraz większych liczbach – dodawanie w zakresie 100

Otwórz podręcznik do matematyki na str. 28, zad 1:

Jak to obliczyć?

Liczba dziesiątek  zostaje przepisana a liczba jedności dodana. 

36+2=30+6+2=30+8=38

W zeszycie do matematyki zapisz:

E lekcja datę  28 IV 2020 r.

Temat: Dodawanie w zakresie 100.

Zad. 2, str. 28 Przepisz działania do zeszytu i wykonaj obliczenia według wzoru:

73 + 5 = 70 + 3 + 5 = 78

Zadania 3 i 4 w podręczniku str. 28 wykonaj ustnie.

Wykonaj zadania w ćwiczeniach matematycznych str. 41 zad 1-4. Powodzenia!.

EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń.                                                                                                                                            Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń.

Wszystkie ćwiczenia wykonujemy  pod czujnym okiem rodziców

Zabawy ruchowe z wykorzystaniem piłki : zabawy z elementem biegu, ( kozłowania prawą i lewą ręka);  podskoku – obunóż,   jednonóż przez piłkę, obok  i za piłką;  rzutu ( prawa i lewą ręką) do określonego miejsca;  toczenia ( prawa i lewą ręką); rzutu i chwytu; wyciszające ( leżenie na plecach, przekładanie piłki na boki itp.)  Miłej zabawy!

Zajęcia komputerowe

Dziś do wykonania zadanie 2 na str. 51. Wyjaśniam, że literka K oznacza kroki przed siebie np. 3K – 3 kroki, literka P – obrót w prawo, a literka L – obrót w lewo. W ćwiczeniach rysujecie drogi poszczególnych mrówek, a do mnie przesyłacie tylko odpowiedź, co przyniosły mrówki (można napisać lub zrobić zdjęcie strony).

Powodzenia!

środa, 29.04.2020.

EDUKACJA TECHNICZNA:

Zaprojektuj i wykonaj zawieszkę   odblaskową dla rowerzysty, którą chętnie nosiliby Twoi rówieśnicy. Może ona mieć formę zawieszki, naklejki lub części ubrania. 

Może zrobić jakąś ciekawą naklejkę lub breloczek np. z Twoją szczęśliwą  liczbą albo pierwszą literą Twojego imienia.

Prezentowanie wykonanych prac  do 06.05.2020r.- Praca na ocenę

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Przeczytaj głośno opowiadanie  W. Widłaka „Dla kogo ta ścieżka?”. Ustnie udziel odpowiedzi na pytania:

1.Co się wydarzyło na ścieżce rowerowej?

2.Co sądzisz o zachowaniu dziewczynki?

3.Jak zachował się Kacper?

4.Dla kogo jest ścieżka rowerowa?

 ( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

Otwórz ćwiczenia z ed. polonistycznej i wykonaj ćwiczenie 1,2,3,4, str.62.

Omawiamy trasę wycieczki rowerowej przedstawionej na ilustracji-str.61 ćw.1 z użyciem słów

określających następstwa czasowe.

Przypomnienie  zasady pisowni wyrazów z”rz”.  Rz piszemy po spółgłoskach: b, p, d, t, g, k, ch, j, w.       Zadanie 1 , str. 61 wykonujemy w zeszycie. ( przepisujemy zdania we właściwej kolejności)

E lekcja 29.04.2020 r.

Temat: Ćwiczenia ortograficzne.

Przepisz zasadę  z zielonej ramki!

Dodatkowo dla chętnych :  Poćwicz na stronie www.dyktanda.online  – wyrazy z rz (klasa 2)

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Wykonujemy działania na coraz większych liczbach – odejmowanie w zakresie 100

Z  podręcznika na stronie 29 i 30 ustnie wykonaj zadania.

Teraz w ćwiczeniach wykonaj zadanie 1, 2, 3, 4 s. 42.

E lekcja 29.04.2020 r.

Temat: Dodawanie i odejmowanie pełnymi dziesiątki .

Następnie wykonaj w zeszycie zadanie 4, str. 42 – ćwiczenia

Miłego dnia! Pozdrawiam!

Język angielski

Dziś będziemy mówić o upodobaniach kulinarnych innych osób.

  1. W zeszytach piszemy:

Topic: He likes cheese!

ice cream /ajs krim/ – lody

cake /kejk/ – tort

chocolate /czoklet/ – czekolada

sandwiches /sandwydżez/ – kanapki

He likes……/hi lajks/- On lubi…..

She likes ……/szi lajks/ – Ona lubi…..

30.04.2020

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Witajcie!

Przeczytaj 2 razy opowiadanie  „Bardzo ważny telefon”. Następnie udziel odpowiedzi  na pytania:

1.Kto jest bohaterem opowiadania?

2.W jaki sposób zachował się Jacek, gdy jego babcia zemdlała?

3.Dlaczego Jacek rozpłakał się dwa razy?

 ( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

Wzywamy pomoc! – zasady prowadzenia rozmowy telefonicznej.

Ustalamy , jakie informacje są ważne, gdy wzywamy pomoc.

 Piszemy w zeszycie, a w nim następujące zdania:

E lekcja  30.04.2020 r.

 Temat: Co zrobić, gdy zdarzy się wypadek?

1.Wybieram numer telefonu alarmowego (112).

2.Witam się.

3.Podaję swoje imię i nazwisko.

4. Mówię co się wydarzyło.

5.Podaję adres zdarzenia.

Otwórz ćwiczenia z ed. polonistycznej i wykonaj  zad.1, 2,3,  str. 71. (Ćw.2 str.71 wpisz do zeszytu).

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Obliczenia pieniężne. Zadania z treścią.

Otwieramy podręcznik na str.31 i czytamy zad 1 – obliczamy brakujące ceny towarów.

W zeszycie zapisujemy: 48zł – 5zł =

                      77zł – 6zł =

                      88zł –(5zł + 2zł) = 88zł – 7zł =

                       39zł –(3zl + 4zł) =

Następnie  głośno czytamy zad.2  i  ustnie odpowiadamy na pytania.

Piszemy w zeszycie str.31 zad.3, czytamy treść zadania, w zeszycie piszemy:

68 – biletów dla dzieci

6 –  biletów dla dorosłych

68 – 6 =

Odp.

Podobnie postępujemy w zadaniu 4.

Otwórz ćwiczenia z edukacji matematycznej na str. 43 i wykonaj zad. 1,2,3,4,5,6

Zadania  rozwiązane i zapisane w zeszycie na ocenę.

Miłego dnia! Powodzenia, bądź systematyczny/a w wykonywaniu proponowanych przeze mnie zadań. Pozdrawiam.

JĘZYK ANGIELSKI

Utrwalamy nazwy produktów spożywczych i ćwiczymy pisownię.

Ćwiczenia str.42 zad.1(znajdujemy w diagramie nazwy produktów spożywczych. Następnie, wpisujemy je obok właściwych rysunków).

Ćwiczenia str. 43 zad.3 (podpisujemy rysunki wyrazami z ramki. Następnie słuchamy nagrania i łączymy dzieci z odpowiednimi produktami spożywczymi).

Dla chętnych zad. dodatkowe – ćwiczenia str.43 zad.4

poniedziałek  04.05 2020 r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Dzień dobry !
Witam Was w poniedziałek
 Mam nadzieję, że miło spędziliście  weekend

Wykonujemy  ćw.3 ze str.73  ćwiczenia -odkodowanie i zapisanie zaszyfrowanych nazw przedmiotów należących do wyposażenia apteczki.

Otwieramy podręcznik na str.66 i głośno czytamy teksty informacyjne zapoznające ze sposobami udzielania pierwszej pomocy.

 Wykonujemy ćw.1 ze str.72 ( ćwiczenia) – utrwalamy ważne telefony.

Następnie w zeszycie udzielamy pisemnie odpowiedzi na pytania:

1.Jak się nazywasz?

2.Co się stało?(wymyśla dziecko)

3.Jaki jest adres miejsca wypadku? (dzieci wpisują swój adres w celu utrwalenia).

Wykonujemy  ćw.2 ze str.72 i ćw.4 ze str.73 ( ćwiczenia).

 Na koniec wpisujemy do zeszytu na kolorowo zdanie: „Aby uniknąć nieszczęśliwych wypadków, należy zmienić zachowania, które mogą być ich przyczyną”.

EDUKACJA PRZYRODNICZA:

Obejrzyj dwa filmiki o udzielaniu pierwszej pomocy, link poniżej:

www.youtube.com/watch?v=5i6ngsLmULo

www.youtube.com/watch?v=cKLEZ_tx-ZU

EDUKACJA SPOŁECZNA:

Przygotuj ilustrację i krótką instrukcję udzielania pierwszej pomocy w danym przypadku. Zadanie na ocenę!

EDUKACJA RUCHOWA:

Jeździmy bezpiecznie na rowerze z Rodzicami po własnym ogrodzie.  

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA Z MATEMATYKI

Proszę wyszukać stronę: www.matzoo.pl i tam poćwiczyć dodawanie i odejmowanie do 100 oraz mnożenie i dzielenie do 50.

WTOREK 5.05.2020.

Witajcie!

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Znaczenie dobroci i uśmiechu w naszym życiu – na podstawie wysłuchanego opowiadania Edyty Zarębskiej  pt.„Zofia i fiołkowy kapelusz” oraz własnych doświadczeń.

 Czytamy dwa razy opowiadanie ze str.68 i 69. Odpowiadamy ustnie  na pytania pod czytanką.

( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

Otwórz ćwiczenia z edukacji polonistycznej na str.74 i 75, wykonaj ćw.1,2,3 i 4. Powodzenia!

Zapisz w zeszycie: E Lekcja   05.05.2020r.

Temat: Najważniejszy jest uśmiech.

Ćw. 4, str.75

Zosia była smutna, ponieważ nic się jej nie udawało. Babcia chciała pomóc wnuczce, więc podarowała jej fiołkowy kapelusz. Zosia poszła na bal, ale zapomniała zabrać ze sobą kapelusz. Dzieci wybrały dziewczynkę, bo była najlepszą koleżanką.

Otwórz potyczki ortograficzne na str. 46-47, wykonaj ćw. 1,2,3,4.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Odczytujemy wskazania zegara – godziny i minuty

PAMIĘTAJ! Dłuższa wskazówka zegara wskazuje minuty. Jeżeli przesunie się o jedną kreskę, mija minuta. Mała wskazówka wskazuje godziny!

Otwórz podręcznik do matematyki na str. 32, zad 1, 2,3. ( Zadania wykonaj ustnie).

Wykonaj zadania w ćwiczeniach matematycznych str. 44 zad 1-4. Powodzenia!.

EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń.                                                                                                                                            Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń.

Wszystkie ćwiczenia wykonujemy  pod czujnym okiem rodziców

Zabawy na podwórku – ćwiczenia ogólnorozwojowe, zabawy naśladowcze i bieżne.

Bawimy się z siostrą lub bratem lub mamą – zabawa bieżna „Złap swoją parę”.

Zabawa naśladowcza – „Rób tak”(dokładne naśladowanie ruchów ).

Biegi do szarfy, przechodzenie przez nią sposobem od góry, od dołu(może być hula – hop lub zawiązany sznurek, skakanka), skoki z szarfą pod kolanem, bieg spętanych(wiążemy nogi i skaczemy), okrążanie drzewa(szarfa w obu rękach nad głową) oraz dowolne zabawy ruchowe.

 Przyślij krótki film z zabaw na podwórku!

Edukacja plastyczna

Edukacja plastyczna

Plakietka  to mała tabliczka z kartonu lub plastiku, przypinana zazwyczaj  do ubrania. Przykładowe plakietki:  

Proszę zaprojektować plakietkę,, Przyjaciel przyrody”- umieszczamy na niej znaki roślinne zwierzęce oraz napis ,,Przyjaciel przyrody” .Plakietki mogą mieć różny kształt- serca , koła, kwadratu oraz wielkość – wybór należy do Ciebie. POWODZENIA!

Prace odeślij do oceny.

Przypominam o zaległych pracach plastycznych: „Ilustracja przysłowia związanego z kwietniem”, kukiełkę z rolki po papierze toaletowym oraz piosenek „Znów przyszła wiosna” oraz „Hej, ho żagle staw”. Czekam na zdjęcia i filmiki 🙂

Zajęcia komputerowe

Na dzisiaj macie do wykonania tylko dwa bardzo łatwe ćwiczenia – ćw. 3 i 4 ze strony  52. Odpowiedź proszę przesłać tylko do ćw. 4. Jak zwykle na Teams lub na adres zjanus503@gmail.com

Powodzenia!

ŚRODA 06.05.2020.

EDUKACJA TECHNICZNA:

„ Kwitnące drzewa”

  • Przygotuj: karton, nożyczki, klej, białą lub różową bibułę, zielony i brązowy papier, kredki, niebieską farbę.
  • Pomaluj karton niebieską farbą i poczekaj, aż wyschnie.
  • Wytnij z zielonego papieru trawę, a z brązowego pnie drzew. Z bibuły wytnij koła, które będą koronami drzew.
  • Przyklej wszystko do pomalowanego kartonu. Resztę bibuły porwij na kawałki, zgnieć i poprzyklejaj do koron drzew.
  • Na pniach możesz dorysować korę,  na trawie kwitnące kwiaty i latające motyle.

Prezentowanie wykonanych prac  do 13.05.2020r.- Praca na ocenę

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

 Przeczytaj samodzielnie tekstwiersza  D. Gellner pt. „ Sad rozkwita”, str.70. 

Odpowiedz ustnie na pytania:

 1. O czym jest mowa w wierszu? Jak zostały w nim przedstawione drzewa?

 2. Jakie kolory można zaobserwować wiosną w sadzie?

Wskaż w wierszu rymujące się  wyrazy.

( Dzisiaj już nie czytamy 20 minut i nie zapisujemy zdań. Monitorują rodzice, podpisują się potwierdzając, że przeczytałeś/-aś – wpisać datę) . Powodzenia.

Otwórz ćwiczenia z ed. polonistycznej i wykonaj ćwiczenie 1,2,3, str.76

Zapoznaj się z tekstem „Od kwiatu do owocu”, podręcznik str. 71, a potem obejrzyj filmik

https://www.youtube.com/watch?v=pcMM8SiOIDg

Otwórz ćwiczenia z ed. polonistycznej i wykonaj ćwiczenie 4,5,6, str.77-78

Otwórz potyczki ortograficzne na str. 49, wykonaj ćw. 1,2,3 – Praca na ocenę ( do odesłania).

EDUKACJA MATEMATYCZNA:  ( zajęcia online)

Kwadrans – odczytywanie wskazań zegarów.

Podręcznik  strona  33, ćwiczenia  s. 45.

Miłego dnia! Pozdrawiam!

JĘZYK ANGIELSKI

Hello children!

Dziś poznamy nazwy warzyw i będziemy mówić o upodobaniach kolegi i koleżanki.

  1. W zeszytach piszemy:

Topic: He doesn’t like carrots!

carrots /karots/– marchewki

peas  /piz/ – groszek

onions – cebula

tomatoes – pomidory

salad – sałatka

He/She  likes……/hi lajks/- On/Ona lubi…..

He/She  doesn’t like…../hi dazynt lajk/ – On/Ona nie lubi…

  • W ćwiczeniach robimy zad. 5 i 6 str.44

Thank you! Bye!

CZWARTEK  07. 05. 2020 r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Witajcie! Życzę miłej nauki i zabawy w tym dniu, myślę, że poradzicie sobie z tymi zadaniami bardzo dobrze. Pozdrawiam Was i Waszych rodziców!

Oglądnij  ilustracje na str.72 w podręczniku, odczytaj informacje pod obrazkami.

Zapisz w zeszycie :E lekcja 07.05.2020 r.

 Temat: Wiosenne prace w polu.

Zapisz notatkę:

Wiosną przyroda budzi się do życia. Rolnicy rozpoczynają prace w polu. Najpierw wywożą obornik, roztrzepują go, potem orzą ziemię, bronują, a na końcu sieją zboże jare , sadzą ziemniaki i inne warzywa.

Otwórz ćwiczenia z ed. polonistycznej i wykonaj  ćw. 1,2,3, str. 79

Przeczytaj tekstu ze str.73 w podręczniku, odszukaj wyrazy z „rz” po spółgłoskach „ d, t” w tekście i w diagramie. Zadanie 2 zapisz  w zeszycie, ułóż 3 zdania z wybranymi wyrazami. Zadanie na ocenę.

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Dodawanie i odejmowanie do 100. Kalendarz. Zadania z treścią.

Pracujemy z podręcznikiem na str.34. Do zeszytu wpisujemy numer zadania, działanie i odpowiedz.

Otwórz ćwiczenia z edukacji matematycznej na str. 46 i wykonaj zad. 1,2,3,4,5.

Zadania  rozwiązane i zapisane w zeszycie na ocenę.

Miłego dnia! Powodzenia, bądź systematyczny/a w wykonywaniu proponowanych przeze mnie zadań. Pozdrawiam.

JĘZYK ANGIELSKI

Dzisiaj poćwiczymy pisownię nazw produktów spożywczych, warzyw oraz utrwalamy wyrażenia „He/She likes…” oraz „He/She doesn’t like…”

W ćwiczeniach str.76 robimy zadanie 1 (rozszyfrowujemy wiadomość i zapisujemy rozwiązanie); zadanie 2 (rozwiązujemy krzyżówkę, odczytujemy hasło i uzupełniamy zdanie).

PIĄTEK 08.05.2020 r.

EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń.                                                                                                                                            Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń – dostosuj czas trwania ćwiczenia do własnej kondycji, zapewnij sobie odpowiednio dużo miejsca, podczas przerw pij wodę.                                              WAŻNE – zawsze ćwicz gdy w domu są rodzice – zakaz wykonywania ćwiczeń pod nieobecność rodziców.

Zabawy bieżne, skoczne i równoważne.

Bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan, slalom między rozłożonymi przeszkodami, cwał bokiem po obwodzie koła.

Skoki jednonóż, obunóż w prawo i w lewo nad rozciągniętą skakanką, podskoki pajacyka.

Przejście po rozłożonej na ziemi skakance, przechodzenie przez szarfę(zawiązany sznurek) sposobem od dołu i od góry, przejazd na deskorolce lub rowerku.

Zabawy ze skakanką: skoki w miejscu i w biegu.

Ćwiczenia oddechowe: na Raz – składają ręce na piersi, robiąc głęboki wdech, na Dwa – rozkładają ręce, machają nimi i wydychają powietrze, wydając jednocześnie dźwięk bzzzz. Ćwiczenie powtarzają 5 razy. Powodzenia! Możesz przysłać filmik! Miłej zabawy!

EDUKACJA POLONISTYCZNA ( zajęcia online)

Głośne czytanie wiersza W. Chotomskiej „Dlaczego cielę ogonem miele?”. Podręcznik str. 74 i 75 Udzielanie odpowiedz na pytanie 2. i 3. Wypisanie z wiersza wyrazów rymujących się, wskazanie bohaterów , próba uzasadnienia tytułu wiersza. Ćwiczenia językowe ze zwierzętami w tle – zdrobnienia, porównania, ćwiczenia ortofoniczne.

Oglądanie historyjki obrazkowej, wyodrębnienie 3 części opowiadania, nadanie tytułu historyjce, opowiadanie historyjki, uporządkowanie zdań i zapisanie ich, odczytanie opowiadania.

 Wykonujemy ćw.1, 2 i 3 na str.80.

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Doskonalenie umiejętności rachunkowych – obliczenia z zakresie 100.

Matematyczne gry stolikowe – „ Wyścig do 100, „ Wyścig do 0” – odczytaj zasady gier i rozegraj dwie partie. Podręcznik str. 35.

Rozwiązujemy zadania ze str.36 w podręczniku. Zadanie 3, str. 36 Zadanie na ocenę!

Otwórz ćwiczenia do matematyki na str. 47 i wykonaj zad.1,2,3,4.

Powodzenia!  Dbaj o swoje zdrowie i  pamiętaj o zdrowym odpoczynku ! Udanego weekendu

Serdecznie pozdrawiam !

Edukacja muzyczna:

Posłuchaj pieśni patriotycznych, które znajdziesz na podanych niżej stronach:

www.youtube.com/results?search_query=piosenki+patriotyczne+karaoke&sp=eAE%253D

www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo

www.youtube.com/watch?v=uq0old44poA

Przypomnij sobie również  Hymn Polski: www.youtube.com/watch?v=AJsWz9SlpfA

poniedziałek  11.05 2020 r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA  – połączona z ed. społeczną (zajęcia online)

Dzień dobry !
Witam Was w poniedziałek
😊 Mam nadzieję, że miło spędziliście  weekend😊

Jak rozmnażają się zwierzęta?

 Głośne czytanie tekstu informacyjnego ze str.78 i 79, oglądanie i omawianie obrazków.

 Wykonanie  ćw.4 i 5 na str.81.

W zeszycie dzieci piszą E lekcja   11.05.2020r.

 Temat: Jak rozmnażają się zwierzęta?

Zapisanie notatki:

Ptaki, płazy i owady składają jaja, z których wykluwają się młode. Ssaki rodzą się żywe, matka opiekuje się nimi, karmi je mlekiem. Ptaki też opiekują się swoimi dziećmi – karmią je i chronią. Płazy i owady nie opiekują się swoimi dziećmi.

Czytamy książkę Jana Grabowskiego „ Czarna owieczka”

Uwaga: Na wtorek przygotowujemy 4 część zeszytu ćwiczeń i podręcznik do edukacji polonistycznej. Przypominam, że podręczniki są do zwrotu. 

EDUKACJA PRZYRODNICZA:

Zadanie domowe – wyjście na pobliski trawnik – obserwacja zwierząt w trawie – próby rozpoznawania i nazywania – zapisanie w zeszycie i uzupełnienie zdania: Dzisiaj w trawie zobaczyłem/ zobaczyłam…….. Zadanie na ocenę!

 Dla chętnych: Załóż ogródek na parapecie- wypełnij skrzynkę ogrodniczą ziemią i posiej lub posadź wybrane warzywa, np. sałatę, pietruszkę, marchewkę, rzodkiewkę , cebulę, zioła itp.

 EDUKACJA RUCHOWA:

Czas na ruch. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy  pod czujnym okiem rodziców

wordwall.net/pl/resource/912412/wf/wf-wiosna-pani-kasia -ed. ruchowa

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA Z MATEMATYKI

view.genial.ly/5e8c7b53ff6c270e09dbd788/game-dodawanie-do-100?fbclid=IwAR35emC8ts9l0sd8rGycCHh-E4N6_VkuV6y-G0syoZlyV9jb3uaAHgtD6VI

WTOREK 12.05.2020.

Witajcie!

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Temat: Co jest przyjazne, a co szkodliwe?

Przeczytaj tekst Marii Ewy Letki pt. ,,Tu mówi lisek”, str.4,5

Ustnie odpowiedz na pytania:

Co wydarzyło się w lesie?

Jakie zagrożenie dla leśnych zwierząt stanowili mieszkańcy osiedla?

Wymień nazwy zwierząt leśnych, które pojawiły się w opowiadaniu.

Jak rozumiesz ostatnie zdanie? Na co lisek chciał zwrócić uwagę?

Napisz w zeszycie:  E Lekcja   12.05.2020 r.

Temat: Apel zwierząt do mieszkańców osiedla.

O co leśne zwierzęta mogą prosić ludzi? -dopisz w zeszycie swoje propozycje.

Jesteśmy mieszkańcami lasu. Tu mamy swoje domy. Chcemy czuć się w nich dobrze i bezpiecznie. Bardzo was prosimy:

Nie hałasujcie w lesie!

Nie wycinajcie drzew i nie niszczcie przyrody, mrowisk i schronień innych zwierząt!

Ziemia to nasz dom, więc troszczmy się o niego!

Dbajmy o środowisko, dla dobra wspólnego!

Las to nie na śmieci kosz, więc je ze sobą noś!

A potem segreguj dokładanie, to włos Ci z głowy nie spadnie!

Otwórz ćwiczenia na str.4. Wykonaj zadanie 1 i 2. Na str. 5,wykonaj zad.3 i 4  oraz zad.5 na str.6

Przeczytaj tekst informacyjny na str.6 i 7 w podręczniku.

Czym zatem jest pomnik przyrody? Czy to posąg?

Otóż nie, to ożywione i nieożywione osobliwości świata przyrodniczego.

Mają szczególną wartość przyrodniczą, naukową, kulturową, historyczną lub krajobrazową.

Ponadto mogą je wyróżniać indywidualne cechy, takie jak okazałe rozmiary czy nietypowe formy.

Oznaczone są one tabliczkami z napisem: „Pomnik przyrody”

Co to jest park narodowy? Park narodowy to obszar zachowany w stanie naturalnym

lub zbliżonym do naturalnego, objęty ochroną prawną. Tereny objęte parkiem posiadają szczególną wartość naukową, przyrodniczą, krajobrazową lub kulturową.

Teraz wykonajzad.6.na str.6.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Dodajemy coraz sprawniej – obliczenia w zakresie 100, rozwiązywanie zadań tekstowych.

Otwórz podręcznik do matematyki na str. 37, wykonaj w zeszycie zad 1, 2.

 Zadanie 3,4,5 wykonaj ustnie .

Wykonaj zadania w ćwiczeniach matematycznych str. 48 zad 1-4. Powodzenia!.

EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń.                                                                                                                                            Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń.                                                                                                           Wszystkie ćwiczenia wykonujemy  pod czujnym okiem rodziców

Gry i zabawy  z zastosowaniem nietypowych przyborów.

  • Bieg między butelkami – zabawa orientacyjno – porządkowa.
  • Przetaczanie butelki w leżeniu na brzuchu: leżąc na brzuchu, unosimy lekko głowę i przetaczamy butelkę z ręki do ręki.
  • Unoszenie butelki stopami w siadzie podpartym.
  • „ Butelkowe kręgle”- zbijamy butelkowe kręgle.
  • „ Odbijanka w kole” – odbijamy balon tak aby utrzymać go jak najdłużej w powietrzu.
  • „ Slalom z balonem” – trasę slalomu wyznacza kilka plastikowych butelek.
  • Część końcowa: marsz po okręgu, ćwiczenia oddechowe w leżeniu na plecach.

 Możesz przysłać krótki film z zabaw! Miłej zabawy!

Edukacja plastyczna

„Pozdrowienia z……”. Wykonaj projekt pocztówki ze Żdżar. Wykorzystaj dowolną technikę.

Pracę odeślij do mnie.

Zajęcia komputerowe

Dziś rozwiązujecie kolejne ćwiczenia o mrówkach – ćwiczenie 5 i 6 ze strony 53. I również proszę o przesłanie odpowiedzi.

Powodzenia!

ŚRODA 13.05.2020

EDUKACJA TECHNICZNA:

LATAJĄCY MOTYL   domowy recykling
Przygotuj:
-> małą plastikową butelkę po wodzie
-> kolorowy blok techniczny (na skrzydełka)
-> bibułę marszczoną (do wypełnienia butelki)
-> oczka samoprzylepne
-> czarny flamaster (marker)
-> drucik kreatywny i dwa pompony
-> nożyczki, klej, taśmę klejącą ( możesz użyć innych materiałów).

Prezentowanie wykonanych prac  do 20.05.2020r.- Praca na ocenę

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

 Przeczytaj samodzielnie tekst informacyjny „ Cztery żywioły” z podręcznika na str.8 i 9.

Odpowiedz na pytania pod tekstem. Wykonaj ćw.3 na str.8.

E lekcja 13.05.2020 r.

 Temat: Żywioły.

Zapisz w zeszycie :

„Ogień, woda, ziemia i powietrze to żywioły, czyli siły natury, które warunkują życie na Ziemi. Ogień ogrzewa, woda zaspokaja pragnienie, powietrze służy do oddychania, ziemia żywi. Czasami mogą też temu życiu zagrażać(pożary, powodzie, huragany, trzęsienia ziemi, wybuchy wulkanów, osuwiska).           W walce z żywiołami pomagają strażacy”.

 Przeczytaj tekst informacyjny o pracy strażaka – Ćwiczenia zad. 1 str. 7.

Wykonaj ćwiczenie 2, str.7 i  ćw.4 str.8

Przeczytaj tekst z podręcznika na str.10 – wyszukiwanie w nim wyrazów z rz po spółgłoskach: g i k.

Wykonaj  ćw.2 i 3 z podręcznika w zeszycie.

Otwórz ćwiczenia z ed. polonistycznej i wykonaj ćwiczenie 5, str.9 -wysyłamy do oceny.

EDUKACJA MATEMATYCZNA:  ( zajęcia online)

Odejmowanie liczb z przekroczeniem progu dziesiątkowego – obliczenia w zakresie 100.

Wykonanie zadań ze str.38 – 39 w podręczniku.

Wykonanie zad. na str.49 w ćwiczeniach.

 Doskonale sobie poradziłaś/eś z dzisiejszymi zadaniami! Miłego popołudnia!

JĘZYK ANGIELSKI

Dziś historyjka!

  1. Piszemy w zeszytach:

Topic: Story time!

Can I have three onions, please? – Poproszę trzy cebule?

 Here you are. – Proszę bardzo. (mówimy, jeżeli komuś coś podajemy)

Soup’s ready! – Zupa gotowa!

Watch out! – Uważaj!

Well done! – Dobra robota!

  • Podręcznik str.48 zad.10 (słuchamy nagrania CD2.47 i śledzimy wydarzenia w historyjce).
  • Odpowiadamy na pytanie: Does Donald like tomatoes?
  • Czytamy historyjkę na głos.

CZWARTEK  14. 05. 2020 r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Witajcie! Życzę miłej nauki i zabawy w tym dniu, myślę, że poradzicie sobie z tymi zadaniami bardzo dobrze. Pozdrawiam Was i Waszych rodziców!

Przeczytaj ze zrozumieniem opowiadania R. Witka „Dwa worki wstydu”, podręcznik str. 11. Odpowiedz na pytania pod tekstem. Zapoznaj się z pojęciem „uczciwość”.

Obejrzyj film i odpowiedz na pytanie:

Czy warto być uczciwym człowiekiem? Dlaczego?

Odpowiedź zapisz w zeszycie. Zadanie na ocenę.

www.youtube.com/watch?v=OakxQd7NvZA

E lekcja 14.05.2020 r.

Temat: Jak postępuje człowiek uczciwy?

Uzupełnij opowiadanie. Mam nadzieję, że pamiętasz z jakich części się ono składa. Otwórz ćwiczenie na str. 10 i wykonaj zadanie 1.

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Związek dodawania z odejmowaniem – obliczenia pieniężne w zakresie 100.

Pracujemy z podręcznikiem na str.42. Do zeszytu wpisujemy zad. 2. Zadanie 1 i 3 analiza ustna.

Otwórz ćwiczenia z edukacji matematycznej na str. 50 i wykonaj zad. 1,2,3,4. Zadanie 4 wpisujemy do zeszytu.

Miłego dnia! Powodzenia, bądź systematyczny/a w wykonywaniu proponowanych przeze mnie zadań. Pozdrawiam.

JĘZYK ANGIELSKI

W ćwiczeniach str.46 robimy zadanie 9 (czytamy opisy i uzupełniamy je imionami postaci zgodnie z rysunkami) oraz zadanie 10 (uzupełniamy zdania wyrazami z ramki oraz imionami postaci zgodnie z rysunkami w ćwiczeniu 9).

piątek, 15.05.2020

Edukacja muzyczna

Naucz się piosenki na piątek 22 maja 2020. Muzykę wraz ze słowami znajdziesz na YouTube: youtu.be/GTPWU1L8LVw.   Czekam na filmiki

„Piosenka o czytaniu książki”

1. Książki to nasi najlepsi przyjaciele,
nie zdradzą nie wyśmieją, a nauczą wiele.
Książki to przygody podróże i obrazy,
ten kto czyta książki, ten żyje dwa razy.

Ref. Posłuchaj koleżanko, kolego posłuchaj.
Czytanie jest dla głowy, jak deser dla brzucha / x2

2. Świat się niezwykły przed tobą otwiera,
spisany schowany w magicznych literach.
Książki potrafią rozśmieszyć i wzruszyć,
gdy dom jest bez książek to człowiek jest bez duszy.

Ref. Posłuchaj koleżanko, kolego posłuchaj.
Czytanie jest dla głowy, jak deser dla brzucha / x2  

poniedziałek  18.05. 2020 r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA  (zajęcia online)

Dzień dobry !
Witam Was w poniedziałek
😊 Mam nadzieję, że miło spędziliście  weekend😊

Temat: Mój dzień na wsi.

Głośne czytanie tekstu R. Witka „Zwykły czy niezwykły” – opis codziennych zajęć bohatera.

Wykonanie ćw.1 i 2 ze str.16 , ćwiczenia – wyszukiwanie czasowników, odmiana przez osoby.

Wykonaj w ćwiczeniach –  ćw. 3 str.17.

Możesz  opowiadać tak:

W gospodarstwie rolnicy ……… zwierzęta.

Karmią kury, …. , kaczki oraz ……

Gospodarz wyprowadza …… na pastwisko, oraz doi ……….

Opowiadanie nagrywamy i przesyłamy do oceny.

EDUKACJA PRZYRODNICZA:

W zeszycie piszemy E lekcja   18.05.2020r.

Temat: Zboża na polu.

Oglądanie zdjęć zbóż i czytanie tekstu informacyjnego ze str.18 i 19 w podręczniku.

Wykonanie ćw.4 i 5 ze str.18.

Zapisanie notatki do zeszytu:

Zboża dzielimy na jare (siane wiosną – owies, kukurydza), oraz ozime (siane jesienią – żyto).

W Polsce uprawia się następujące zboża:

1.Żyto – zboże dojrzewa w kłosie, z mąki pieczemy chleb i robimy makarony.

2.Pszenica – też ma kłos, z mąki piecze się bułki, ciasta, ale z ziaren możemy zrobić też kaszę mannę.

3.Jęczmień – też ma kłos, robi się z niego kaszę.

4.Owies – ma wiechę, z ziaren powstają płatki.

5.Kukurydza – ma kolbę, można jeść ziarno prażone lub gotowane, ale robi się też płatki i mąkę.

 EDUKACJA SPOŁECZNA:

Jeden dzień na wsi – przygotuj hasła reklamowe zachęcające do przyjazdu na wieś.( Możesz zrobić to w formie plakatu).Praca na ocenę.

EDUKACJA RUCHOWA:

Czas na ruch. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy  pod czujnym okiem rodziców. Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń.

Gry i zabawy z piłką:

1.Podania piłki w parach, w pozycji stojącej, dowolnym sposobem.

2.Podania piłki w siadzie prostym, następnie w przysiadzie.

3.Podania w truchcie, w miejscu, sprzed klatki piersiowej, z nad głowy, prawą ręką, lewą ręką.

4.Podnoszenie piłki w obu rękach do góry, następnie skłon i położenie jej przed stopami, później skłon i podniesienie nad głowę (5 razy).

5.Odbijanie piłki obiema rękami, prawą ręką, lewą ręką.

6.Kopanie piłki do celu – bramki.

7.Slalom z piłką – toczenie głową (nie na kolanach), nogą, rękami…

Ćwiczenie uspokajające: maszerowanie przy ulubionej piosence.

WTOREK 19.05.2020.

Witajcie!

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Temat: Od ziarenka do bochenka.

Przeczytaj ze zrozumieniem opowiadanie Z. Staneckiej „Od ziarenka do bochenka” -podręcznik str.20.

Odpowiedz na pytania pod tekstem.

Oglądnij filmik ”Jak powstaje chleb?” www.youtube.com/watch?v=itiyb5uyy_A&feature=share&fbclid=IwAR0BMXNliraitAaYOYoPFWMU9dpdYBaMIRO7FrR888a4yiZMpVAUnzaD1oI

Na podstawie filmu i zdjęć, opowiedz na temat różnych rodzajów pieczywa- zad. 1, 3 i 4, str.19-21, ćwiczenia.

Ułóż i zapisz w zeszycie zdania z nazwami zawodów, doskonalenie pisowni nazw zawodów z „rz” -zad.2, str. 20 – ćwiczenia. Praca na ocenę.

Wyjaśnij i utrwal pisownię wyrazów z rz po spółgłoskach- podręcznik str.21.

Przeczytaj w ćwiczeniach do ed. polonistycznej na str.21, zad. 5, krótki tekst dotyczący znaczenia oszczędzania pieniędzy w życiu codziennym.

Wyjaśnienie powiedzenia: Ziarnko do ziarnka, a zbierze się miarka.  

 Wykonaj zad.6 str.22 – ćwiczenia.

Wyszukaj w Encyklopedii pojęcia skansen i zapisz krótką notatkę do zeszytu. Praca na ocenę.

Dla chętnych: Wycieczka wirtualna do Muzeum Chleba w Radzionkowie

www.muzeum-chleba.pl/vt/index.html

EDUKACJA MATEMATYCZNA

„ Liczę szybciej niż ślimak” – gra, utrwalenie umiejętności mnożenia i dzielenia w zakresie 100.

Otwórz podręcznik do matematyki na str. 44, wykonaj w zeszycie zad. 2, 3, 4.

 Zadanie 1 wykonaj ustnie .

Otwórz ćwiczenia matematyczne str. 52. Przeczytaj zasady gry i rozegraj z mamą, tatą, czy rodzeństwem kilka partii.  Powodzenia!.

EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń: „ Domowy tor przeszkód”                                                                                                                     Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń.                                      Wszystkie ćwiczenia wykonujemy  pod czujnym okiem rodziców

www.youtube.com/watch?v=JIjowiZ5IDg INSTRUKCJA

 Możesz przysłać krótki film z zabaw! Miłej zabawy!

Edukacja plastyczna

Narysuj portret ulubionego bohatera książki, którą ostatnio przeczytałaś (przeczytałeś) zgodnie ze swoimi wyobrażeniami.

Zajęcia komputerowe

Wykorzystując zamieszczony rysunek cukierka narysuj w programie Paint ilustracje do zadania: Ola ma 11 cukierków, Tomek ma ich o 5 mniej, a Wojtek ma o 4 więcej niż Tomek. Napisz na obrazku, ile cukierków mają wszystkie dzieci.

ŚRODA 20.05.2020.

EDUKACJA TECHNICZNA:

„ Wiejska zagroda” – kompozycja przestrzenna z tektury.( 2 godz. lekcyjne).

Przygotuj: nożyczki, klej, kolorowy karton, plastelina.

Wytnij z kolorowego kartonu elementy zagrody, np. ściany obory, drzwi, okna, płot.

Ustaw na kartonie. Ulep jak najstaranniej swoje ulubione zwierzątka z wiejskiej zagrody.

Uzupełnij makietę wg własnego pomysłu.

Prezentowanie wykonanych prac  do 03.06.2020r.- Praca na ocenę

EDUKACJA POLONISTYCZNA: ( zajęcia online)

Czytamy lekturę.

Praca inspirowana książką J. Grabowskiego „Czarna owieczka”.

Wypowiedzi  na temat samodzielnie przeczytanej lektury,

Tworzenie metryczki lektury, opowiadanie o najciekawszych, zdaniem dzieci, przygodach bohaterów, wyjaśnienie związków frazeologicznych : czarna owca, chodzić jak błędna owca – ćw.1, 2, 3, str.23.

Pisownia nazw młodych zwierząt: jagnię, prosię, cielę, kaczę….- ćw.4 str.23.

W ćwiczeniach do ed. polonistycznej wykonaj zad.5,6,7str.24 i 25.

 E lekcja  20.05.2020r.

Temat:Metka i jej przyjaciele.

Zapisz  zeszycie odpowiedzi na pytania.

Kim była i skąd się wzięła Metka?

Co martwiło Wisię i Zosię?

Gdzie dziewczynki znalazły pomoc?

Z kim na co dzień przebywała Metka?

 Jaka była Metka?

Opisz cechy owieczki świadczące o jej psim zachowaniu. Praca na ocenę.

W ćwiczeniach do ed. polonistycznej wykonaj zad.1,2,3, str.26 oraz zad. 4 i 5 str. 27.

Potyczki ortograficzne: str.8, ćw.1,3

EDUKACJA MATEMATYCZNA: 

Mnożenie i dzielenie w zakresie 100 – doskonalenie techniki rachunkowej.

Wykonaj przez analizę ustną zadania ze str.45 w podręczniku.

Wykonaj zad.1,2,3,4 na str.53 w ćwiczeniach. Wysyłamy do oceny.

Miłego popołudnia!

JĘZYK ANGIELSKI

Nauka piosenki. Powtórzenie nazw produktów spożywczych, wyrażeń określających upodobania.

  1. Podręcznik str.45 zad.5 (słuchamy piosenki CD 2.40 i próbujemy śpiewać).
  2. Podręcznik str.51:
  3. zad.17 (słuchamy nagrania CD 2.54, czytamy wyrazy i mówimy YES, jeśli Remy lubi dany produkt, lub NO, jeśli go nie lubi);
  4. zad.18 (mówimy o upodobaniach kulinarnych Colette i Linguiniego, zgodnie z podaną buźką).

CZWARTEK  21. 05. 2020 r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Witajcie! Życzę miłej nauki i zabawy w tym dniu, myślę, że poradzicie sobie z tymi zadaniami bardzo dobrze. Pozdrawiam Was i Waszych rodziców!

Temat: Potyczki ortograficzne.

Głośne czytanie ze zrozumieniem wiersza M. Strzałkowskiej „Trzy po trzy”, str.22- podręcznik – udzielenie odpowiedzi na pytania pod tekstem, wyszukiwanie i odczytywanie informacji na temat zajęć bohaterów.

Wykonanie zad.2, str. 22 podręcznik – wyjaśnienie powiedzenia, nauka na pamięć fragmentu wiersza i napisanie go z pamięci.

Ćwiczenia ortograficzne doskonalące pisownię wyrazów z rz po spółgłoskach – ćwiczenia na str.28 i 29.Powodzenia.

Potyczki ortograficzne str.7 ćw.1, str.13 ćw.1, str. 27, str. 38 ćw.1, str.30 ćw.1,3. Powodzenia!  

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Doskonalenie umiejętności rachunkowych w zakresie 100.

Pracujemy z podręcznikiem na str.46. Do zeszytu wpisujemy numer zadania, działanie i odpowiedz.

Otwórz ćwiczenia z edukacji matematycznej na str. 54 i wykonaj zad. 1,2,3.

Miłego dnia! Powodzenia, bądź systematyczny/a w wykonywaniu proponowanych przeze mnie zadań. Pozdrawiam.

JĘZYK ANGIELSKI

Powtórzenie wiadomości z rozdziału 6 „He likes cheese!”. Samoocena.

Ćwiczenia str. 45:

  • Zadanie 7 (odszyfrowujemy anagramy i zapisujemy nazwy produktów spożywczych, które wchodzą w skład zupy, która przygotowuje Remy);
  • Zadanie 8 (zakreślamy właściwe zwroty zgodnie z informacjami w ćwiczeniu 7.

Ćwiczenia str. 49 zadanie 16 (dokonajcie samooceny wiadomości z rozdziału 6: jeśli potraficie wykonać wymienione czynności, oznaczamy je znakiem V i przyklejamy obok naklejkę z bohaterem filmu „Ratatuj”)

PIĄTEK 22.05.2020 r.

EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń.                                                                                                                                            Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń .WAŻNE – zawsze ćwicz gdy w domu są rodzice – zakaz wykonywania ćwiczeń pod nieobecność rodziców.

Zabawy bieżne połączone z chodzeniem na czworakach.

„Koniki” – bieg między przeszkodami.

„Kulawy lisek” -zabawa na czworakach(tylko na dywanie).

„Piesek do budy” – bieg i na sygnał chowają się np. pod stół.

„Kotki” – w skłonie robią „koci grzbiet”, przeciągają się…

„Węże”- pełzają jak wąż (tylko na dywanie).

Dowolne zabawy na czworakach wg pomysłu dzieci.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Praca z tekstem Marcina Przewoźniaka „Majówka”.

Przeczytaj wiersz z odpowiednią intonacją, podręcznik str.23. Odpowiedz na pytania pod wierszem, wyszukaj nazwy rzeczy, które chłopiec zapakował na wyprawę, spisz najpotrzebniejsze rzeczy na majówce, przypomnij sobie czym jest rzeczownik, tworzenie rzeczowników z zakończeniem – ówka. W ćwiczeniach wykonaj zad. 1,2,3,4,5,6  str.30 i 31.

EDUKACJA MATEMATYCZNA: ( zajęcia online)

Doskonalenie umiejętności rachunkowych w zakresie100.                                                                         Ćwiczenia rachunku pamięciowego (dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie).

Rozwiązywanie zadań z treścią – podręcznik str.47.

Wykonanie zadań ze str.55 i 56 w ćwiczeniach.

Dbaj o swoje zdrowie i  pamiętaj o zdrowym odpoczynku ! Udanego weekendu

Serdecznie pozdrawiam !

Edukacja muzyczna

Przeczytaj:

Muzyka ilustracyjna naśladuje dźwięki otaczającego świata. Poprzez odpowiedni dobór instrumentów czy zastosowania różnorodnych rytmów i melodii muzyka ta wywołuje u słuchaczy określone skojarzenia. Odbiorca jest w stanie wychwycić słuchowo pewne charakterystyczne elementy dla danej sytuacji.

Wpisz na youtube : muzyka ilustracyjna i posłuchaj.

Poniedziałek  25.05. 2020 r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA – połączona z ed. społeczną (zajęcia online)

Dzień dobry !
Witam Was w poniedziałek. Mam nadzieję, że miło spędziliście  weekend
😊

Temat: Majowa łąka.

Praca z tekstem –  układanie pytań, zapisanie ich, uzupełnianie liter w wyrazach, wypisywanie wyrazów z ó, rozwiązywanie krzyżówki, układanie zdań w odpowiedniej kolejności, przypomnienie wiadomości o rzeczowniku – ćw. str.32 – 33 – 34.

 Obejrzyj film: www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2cOzgaGIWpz2bm6gZzIescC1J9qWC_YYRPqQZiAtc59y0DyIK6IOaoSoA

Mieszkańcy łąki i ogrodu.

Posłuchaj i obejrzyj wiersz J. Brzechwy „Żuk”. Zwróć uwagę na intonację. https://www.youtube.com/watch?v=g3UGMDi1ejI

 Po południu przeczytaj jeszcze dwa razy najpiękniej jak potrafisz. Na piątek nauczcie się wiersza na pamięć. Po wysłuchaniu i przeczytaniu wiersza odpowiedz na pytanie 1, 2 oraz 3.

Wykonaj  zad.1,2,4,5 str. 36 i 37 – ćwiczenia

Pisanie z pamięci zdań: ćw.6, str.37.Wykonaj to zadanie i przyślij na ocenę.

Otwórz ćwiczenia na str. 38. Przeczytaj i wykonaj zadania.

EDUKACJA PRZYRODNICZA:

W zeszycie piszemy E lekcja   25.05.2020r.

Temat: Rośliny łąkowe.

Podręcznik str.24 i 25, ćw.7 str.35.

Zebranie 3 ciekawych roślin łąkowych, naklejenie ich na kartkę, podpisanie i wysłanie do oceny.

EDUKACJA RUCHOWA:

Czas na ruch. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy  pod czujnym okiem rodziców. Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń.

Gry i zabawy relaksacyjne na przydomowej łące, skoki, zabawy naśladowcze i bieżne.

1.Przed rozpoczęciem zabawy dzieci spacerują, oglądają i rozpoznają rośliny łąkowe.

2.Czworakowanie na trawie, turlanie się, skoki i biegi naśladujące ruchy żaby, konika polnego, motyla, pszczoły, chód bociana z wysokim unoszeniem kolan, stanie na 1 nodze(z zachowanie środków ostrożności).

3.Biegi z wykorzystaniem uwarunkowań terenu.

4.Ćwiczenia relaksacyjne: leżenie na trawie(na kocu) z zamkniętymi oczami i wsłuchiwanie się w odgłosy łąki.

Wpatrywanie się w chmury i opisywanie ich kształtów, podawanie skojarzeń z innymi kształtami.

6.Zabawy z inicjatywy dzieci.

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA Z MATEMATYKI

Poćwicz mnożenie i dzielenie w zakresie 50

www.matzoo.pl/klasa2/mnozenie-i-dzielenie-w-zakresie-50_11_44

WTOREK 26.05.2020

Witajcie!

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Temat: Moja mama jest wspaniała.

Przeczytaj najpiękniej jak potrafisz wiersz N. Usenko „ Najczerwieńszy kubek”- podręcznik str.33

Odpowiedz ustnie na pytania pod wierszem.

Sztuka pisania – układania i pisania życzeń – podręcznik str. 34. Przeanalizuj przykładowe teksty życzeń i ustal, kto jest ich adresatem i z jakiej okazji je napisano. (Pamiętaj o pisaniu zwrotów grzecznościowych wielką literą). Wykonaj laurkę i napisz na niej życzenia dla swojej mamy. https://www.youtube.com/watch?v=3a03HJs8J8w  – możesz skorzystać z linku.

Wykonaj  zad.1,2,3  str. 46 i 47 – ćwiczenia. Powodzenia!

Potyczki ortograficzne: str.10 ćw.2, str. 14 ćw.1,3,  str.57 ćw. 4

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Ćwiczenie rachunku pamięciowego.

Podręcznik str.48 i ćwiczenia str.57.Powodzenia!.

EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń. Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń.                                                                                                           Wszystkie ćwiczenia wykonujemy  pod czujnym okiem rodziców

Biegi na krótkich dystansach ze startu wysokiego.

Starty próbne na podane komendy: Na miejsca!…Gotowi!…Start!

  • Krótkie biegi po podwórku z różnych startów, np. ze startu wysokiego, z siadu podpartego, ze stania tyłem do kierunku biegu, siadu skrzyżnego, z podniesionymi rękoma i złączonymi dłońmi.
  • Próby rzutów piłką do statecznego celu, np. kosza.

Ćwiczenia korekcyjne i uspokajające:

1.Spokojny marsz po okręgu.

2.Marsz na palcach.

3.Marsz z odchylaniem ramion do tyłu.

4.Zatrzymanie, skłon do przodu ze swobodnym opuszczeniem ramion (nogi proste w kolanach).

5.Wyprost połączony z wdechem i uniesieniem ramion (ćw.4 i 5 wykonujemy na przemian 5 razy).

6.Ćwiczenia dowolne. Miłej zabawy!

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Dziś kolejne zadanie rysunkowe: narysuj w programie Paint rysunek, na którym będą umieszczone 4 jednakowe przedmioty , w których nazwie występuje litera u i trzy jednakowe przedmioty, w których nazwie występuje litera ó. Rysunek prześlij do sprawdzenia.

Powodzenia!

Edukacja plastyczna

Wykonaj laurkę dla mamy. Możesz skorzystać z poniższych pomysłów:

ŚRODA 27.05.2020.

EDUKACJA TECHNICZNA:

„ Wiejska zagroda” – kompozycja przestrzenna z tektury.

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Temat: Praca inspirowana opowiadaniem A. Bahdaja „Malowany ul”.

Głośne czytanie tekstu z podręcznika str.28 i 29. Odpowiedz na pytania: Jak nazywa się główna bohaterka opowiadania? Jaką funkcję pełniła w ulu? Co zainteresowało ją podczas pierwszego lotu? Co robiła przez całe lato? Jaka kara spotkała ją za samowolną zmianę swojej pracy? Jak królowa zareagowała na obraz letniej łąki w czasie zimowych chłodów? O co poprosiła pszczółkę Bze – Bze?

Otwórz ćwiczenia z polskiego na stronie 39. Po wysłuchaniu i przeczytaniu opowiadania wklej obrazki we właściwej kolejności oraz je podpisz – PAMIĘTAJ BY PODPISAĆ JE PEŁNYMI ZDANIAMI.

Otwórz ćwiczenia na str. 40 – 41. Przeczytaj i wykonaj zadania.

Zadanie 2 i 4, str. 40 – Wykonaj i przyślij na ocenę.

Wykonaj ćwiczenia na stronie 42 i 43.

EDUKACJA MATEMATYCZNA: ( zajęcia online)

Doskonalenie mnożenia i dzielenia liczb w zakresie 100, obliczenia zegarowe i pieniężne.

Wykonaj  zadania ze str.49 w podręczniku. Zadanie 1, str. 49 wpisujemy do zeszytu.

Otwórz ćwiczenia na str. 58 i wykonaj zad.1,2,3,4,5. Powodzenia!

Miłego popołudnia!

JEZYK ANGIELSKI

Dziś zaczniemy pracować z rozdziałem 7 „Our Word”, w którym poznamy nazwy elementów krajobrazu, środki transportu oraz będziemy także opisywać krajobraz. W tym rozdziale będą nam pomagać bohaterowie filmu „Samoloty” („Planes”).

  1. W zeszytach piszemy:

Topic: Our world. Nauka nazw elementu krajobrazu.

river – rzeka

forest – las

mountain – góra

field /fild/– pole

lake /lejk/ – jezioro

town – miasteczko

  • Podręcznik str.52 zad. 2(słuchamy nagrania CD 3.2, wskazujemy na obrazki i powtarzamy usłyszane słowa).
  • Uczymy się na pamięć słówek z lekcji.

CZWARTEK  28.05.2020

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Witajcie! Życzę miłej nauki i zabawy w tym dniu, myślę, że poradzicie sobie z tymi zadaniami bardzo dobrze. Pozdrawiam Was i Waszych rodziców!

Temat: Gdyby można było…..

Praca z tekstem A. Tyszki „Aga i motyle”(podręcznik str.30 i 31). Odpowiedz na pytania pod tekstem.

Otwórz ćwiczenia na str. 44 i wykonaj zad.1 i 2. Zadanie 2 wykonaj i przyślij na ocenę.

Przeczytaj tekst informacyjny w podręczniku na str.32 i wykonaj zad. 4 na str. 45 w ćwiczeniach.

Powodzenia!  

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Dodawanie do liczby dwucyfrowej i odejmowanie od niej pełnych dziesiątek.

Rozwiązywanie zadań z treścią – podręcznik str.50. Do zeszytu wpisujemy numer zadania, działanie, odpowiedz. Wykonanie zadań ze str.61 w ćwiczeniach. Powodzenia!

Miłego dnia! Powodzenia, bądź systematyczny/a w wykonywaniu proponowanych przeze mnie zadań. Pozdrawiam.

JĘZYK ANGIELSKI

Elementy krajobrazu – ćwiczenia utrwalające.

Ćwiczenia str.50 zad. 1 (podpisujemy rysunki wyrazami z ramki); str.77 zad. 1 (rozwiązujemy krzyżówkę).

PIĄTEK 29.05.2020

EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń.                                                                                                                                            Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń.WAŻNE – zawsze ćwicz gdy w domu są rodzice – zakaz wykonywania ćwiczeń pod nieobecność rodziców.

Zabawy ruchowe z wykorzystaniem starych gazet:

1.”Papierowa wojna” – zabawa z bratem lub siostrą – wykonujemy dużo kulek z gazet i próbujemy rzucać do rodzeństwa tak, aby złapało i odrzuciło.

2.Bieg, podrzucanie kulek i łapanie w ruchu.

3.”Powódź” – dzieci biegają, a na hasło powódź stają na rozłożonej gazecie.

4.Składają gazetę na pół i nadal po biegu stają na niej – składają kilkakrotnie, aż nie da się stanąć.

5.Rzuty papierowymi kulkami do zawieszonej na drzewie obręczy.

6.Zabawy wymyślone przez dzieci.

EDUKACJA POLONISTYCZNA( zajęcia online)

Temat: Kim będę gdy dorosnę?

Swobodne wypowiedzi dzieci na temat ich planów zawodowych, głośne czytanie wiersza Rafała Witka „Magister uśmiechów”- podręcznik str.35. Ćwiczenia str.48 i 49. Zadanie 5 i 7 na ocenę.

 Podręcznik str.36 ćw. 1,2.

Wpisanie do zeszytu lekcji, daty, tematu i tabeli – uzupełnienie jej wg wzoru. Do tabeli wpisujemy dowolne zawody.

Nazwa zawoduNazwa przedmiotuNazwa czynności
Kto?(rzeczownik)Co?(rzeczownik)Co robi?(czasownik)
nauczycielTablica, komputer, dziennikUczy, objaśnia, ocenia
   
   
   

 Praca z tekstem Jana Brzechwy „Na wyspach Bergamutach”.

Podręcznik str.37 i ćwiczenia str.50 i 51.

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych – obliczenia pieniężne, obliczanie odległości                              w kilometrach.

Rozwiązywanie zadań z treścią – podręcznik str.51. Do zeszytu wpisujemy zad. 2,3,4. Wykonanie zadań ze str.62 w ćwiczeniach.

Dbaj o swoje zdrowie i  pamiętaj o zdrowym odpoczynku ! Udanego weekendu

Serdecznie pozdrawiam !

Edukacja muzyczna

Wyszukaj i posłuchaj piosenek o mamie znanych artystów. www.youtube.com/watch?v=M0CeBf0VXnk

WTOREK 02.06.2020.

Witajcie!

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Temat: Poznajmy się.

Sprawdzam siebie – ćwiczenia str.52 i 53.

Praca z tekstem informacyjnym „Poznajmy się” podręcznik str.38 i 39, wzbogacenie wiadomości o mieszkańcach Europy ćw.1 str.54. Wielka litera w nazwach państw podręcznik str.40.  Ćwiczenia w pisaniu tekstów użytkowych – list, omówienie kompozycji listu, zwroty grzecznościowe,ćw.2 str.55.  Praca na ocenę.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb dwucyfrowych – obliczenia w zakresie 100.

Rozwiązywanie zadań z treścią – podręcznik str.52. Do zeszytu wpisujemy zad. 2,3. Wykonanie zadań ze str.63 w ćwiczeniach. Powodzenia!

EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń.

Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń.                                                                                                        Ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

Ćwiczenia gimnastyczne i zabawy ruchowe na czworakach i skoczne, ćwiczenia kształtujące

z woreczkami.

Zabawy:

 ”Wyścig kangurów” – bieg z woreczkiem między stopami – skoki obunóż

„Skok przez Wisłę” – przeskok z rozbiegu przez zrobioną z 2 sznurków rzekę

„Wyścigi raków” – podpór tyłem i poruszanie się do tyłu, zmiana – podpór przodem i powrót.

Ćwiczenia:

Marsz, podrzut woreczka z klaśnięciem i zmiana kierunku (5 razy)

Noszenie woreczka na dłoni wyprostowanej ręki, zmiana ręki

Przeskoki przez woreczek w przód i w tył

Przekładanie woreczka pod prawą i lewą nogą

Leżenie na plecach i przetaczanie woreczka pod plecami

Leżenie na brzuchu – podnoszenie woreczka w wyciągniętych do przodu rękach

Leżenie na brzuchu z woreczkiem między stopami i zginanie nóg w kolanach

Leżenie na plecach, ćwiczenia oddechowe (wdech nosem, wydech ustami).

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Dziś zadanie tylko dla tych, którzy sami dadzą radę. Należy wejść na stronę https://scratch.mit.edu , kliknąć Stwórz i spróbować wykonać polecenia z ćw. 1 na str. 54 i ćw. 2 na str. 55. Zadanie nie jest łatwe, więc jeśli ktoś nie potrafi go wykonać, niech się martwi – w III klasie dokładniej poznacie Scratcha.

Powodzenia!

Edukacja plastyczna

Dzisiaj wykonajcie smakowitą pracę plastyczną – lody.

Potrzebne będą:

  • 3 płatki kosmetyczne,
  • farby,
  • woda,
  • kolorowy papier techniczny,
  • nożyczki,

Przygotowanie naszych lodów to wieloetapowa praca. Najpierw trzeba zabarwić waciki, które będą naszymi kulkami lodów. Wystarczy odrobinę farby rozcieńczyć wodą, a następnie taką miksturą polewać waciki. Tak przygotowane waciki trzeba wysuszyć. W międzyczasie można przygotować pozostałe elementy. Z kolorowego papieru wycinamy rożki (wafelki) i naklejamy na kolorowe kartki. Potem nakładamy już tylko lody i dekorujemy według smaku :). Czekam na zdjęcia waszych prac.

ŚRODA 03.06.2020.

EDUKACJA TECHNICZNA:

„Oczytana sowa” – wykonanie pracy zgodnie z instrukcją.

Przygotuj: kredki, farby, ozdobny papier do pakowania, gazetę, nożyczki, klej.

Gazetę pomaluj i poczekaj, aż wyschnie. Potem wytnij z niej kształt sowy.

Z innego kawałka gazety wytnij dziób i łapki – przyklej je do sowy.

Z kolorowego papieru zrób sowie oczy.

Możesz ją dodatkowo ozdobić kredkami, kolorowym papierem, przykleić wydarte z pomalowanej gazety piórka. Miłej pracy i czekam na zdjęcia prac, aby je ocenić.

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Praca inspirowana opowiadaniem Rafała Witka „Każdy jest ważny”, kształtowanie prawidłowych postaw, budowanie poczucia własnej wartości – podręcznik str.41. Odpowiedz na pytania1,2,3. Otwórz ćwiczenia i wykonaj  ćw.1 i 2 str.56.

                        E   Lekcja          03.06. 2020 r.

Temat: Wyrazy z ó niewymiennym i wyrazy przeciwstawne.

 Ćw.1 i 2 str. 42 (podręcznik).

Otwórz ćwiczenia z polskiego na stronie 57 ćw. 3,4.

EDUKACJA MATEMATYCZNA: ( zajęcia online)

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych – obliczanie długości, porównywanie różnicowe.

Rozwiązywanie zadań ze str.53 w podręczniku i str.64 w ćwiczeniach.

Mierzenie długości i szerokości wybranych przedmiotów, obliczanie długości łamanej. Powodzenia!

Miłego popołudnia!

JĘZYK ANGIELSKI

  1. W zeszytach piszemy:

Topic: There’s a river. Opisujemy krajobraz.

There’s a river. Jest rzeka. – liczba pojedyncza

There are two lakes. Są dwa jeziora. – liczba mnoga

  • Podręcznik str.53 zad. 4 (liczymy wymienione elementy krajobrazu na obrazku i opisujemy obrazek używając There’s lub There are. Następnie słuchamy nagrania CD 3.4 i sprawdzamy swoje odpowiedzi.)

CZWARTEK  04. 06. 2020 r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Witajcie! Życzę miłej nauki i zabawy w tym dniu, myślę, że poradzicie sobie z tymi zadaniami bardzo dobrze. Pozdrawiam Was i Waszych rodziców!

Temat: Planujemy zakupy.

Praca inspirowana opowiadaniem M.E. Letki „Zeszyt z wydatkami” – głośne czytanie tekstu podręcznik str.43, 44 i 45, odpowiadanie na pytania do tekstu, podanie i zapisanie propozycji zakupów, próby oceny ważności potrzeb – ćwiczenie w kształtowaniu prawidłowych postaw ćwiczenia str.58 zad 1 i 2.

Sztuka pisania – ćwiczenia w opowiadaniu historyjki obrazkowej, pisanie w zeszycie opowiadania na podstawie ilustracji z wykorzystanie podanego słownictwa – podręcznik str.46 i 47, ćwiczenia str.59 ćw.3. Wykonaj i przyślij na ocenę.

E   Lekcja          04.06. 2020 r.

Temat: Piszemy opowiadanie.

Powodzenia!  

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Temat: Centymetry i metry – szacowanie pomiarów i sprawdzanie rzeczywistych wymiarów, obliczenia długości.

Mierzenie długości i szerokości wybranych przedmiotów, obliczanie długości łamanej .Rozwiązywanie zadań ze str.54 – 55 w podręczniku i str.65 w ćwiczeniach. Powodzenia!

Miłego dnia! Powodzenia, bądź systematyczny/a w wykonywaniu proponowanych przeze mnie zadań. Pozdrawiam.

JĘZYK ANGIELSKI

Dziś utrwalimy użycie wyrażeń There’s oraz There are do opisywania krajobrazu.

Ćwiczenia str. 51:

  • zadanie 3 (czytamy zdania, patrzymy na rysunek i piszemy YES, jeżeli zdanie jest z nim zgodne, lub NO, jeżeli nie jest)
  • zadanie 4 (zakreślamy w podanych zdaniach There’s lub There are. Następnie rysujemy krajobraz zgodnie z informacjami zawartymi w zdaniach).

PIĄTEK 05.06.2020

 EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń.                                                                                                                                            Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń. Ćwiczymy tylko w obecności rodziców z zachowaniem zasad bezpieczeństwa

Ćwiczenia w terenie – gry i zabawy ruchowe.

Ćwiczenia ze skakanką:

Przeskakiwanie nad leżącą skakanką obunóż i jednonóż

Przeskakiwanie w przód i w tył przez złożoną na pół skakanką trzymaną w rękach

Przeskakiwanie przez skakankę w ruchu

Wyciąganie się ku górze ze wspięciem na palce, ze skakanką trzymaną nad głową

Skłony i wyprosty ze skakanką trzymaną w rękach nad głową, kładzenie jej na podłożu i podnoszenie

Zaczepienie skakanki za stopę z tyłu, przyciąganie nogi do pośladków.

Ćwiczenia w terenie:

Marszobieg w terenie

Biegi slalomem między drzewami

Podbieganie pod górkę i zbieganie z pochyłości terenowych

Rzucanie szyszkami do drzew

Przeskakiwanie przez niskie przeszkody w przód, w tył w bok

Marsz z wysokim unoszeniem kolan.

Ćwiczenie wyciszające

Układanie ze skakanki pierwszej litery swojego imienia.  

EDUKACJA POLONISTYCZNA( zajęcia online)

Temat: O uważnym słuchaniu

 Praca inspirowana opowiadaniem R. Witka „Fleciki do kontroli”. Podręcznik str.48 i ćwiczenia str.60 i 61. Głośne czytanie wiersza M. Strzałkowskiej „Ruszam mózgiem nie na próżno”, wyszukiwanie fragmentów humorystycznych, rymujących się wyrazów, ćwiczenia ortograficzne, pisanie z pamięci, ćwiczenie pamięci – nauka wybranej zwrotki na pamięć. Ćwiczenia str.62 i 63.

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Temat: Liczymy w zakresie 100.

 Praca z podręcznikiem str.56 i 57. Zadanie 1,2,6,7,8 wpisujemy do zeszytu.

Dbaj o swoje zdrowie i  pamiętaj o zdrowym odpoczynku ! Udanego weekendu

Serdecznie pozdrawiam !

Edukacja muzyczna

Naucz się „ Piosenki stu zakątków świata” i prześlij do mnie filmik J. Piosenkę znajdziecie na stronie https://youtu.be/9IiBBOH_uSI

1. Nie lubimy wcale pluchy ani jesiennego błota.
A kto lubi? A kto lubi? Może tylko hipopotam?

Ref.: My, dzieci stu zakątków świata, mocno chwyćmy się za ręce
i śpiewajmy jak najpiękniej, i śpiewamy jak najwięcej.
My, dzieci stu zakątków świata i te małe, i te duże,
śmiejemy się, śmiejemy do słońca jak najgłośniej, jak najdłużej.

2. Nie lubimy min ponurych ani, gdy się głupstwa gada.
A kto lubi? A kto lubi? Może tylko Baba-Jaga?

Ref:. My, dzieci…

3. My lubimy dobry humor, jasne i pogodne twarze,
ciepły gest i czułe słowo, i kieszenie pełne marzeń.

Ref.: My, dzieci…

8.06.2020

EDUKACJA POLONISTYCZNA – połączona z ed. społeczną (zajęcia online)

Dzień dobry !
Witam Was w poniedziałek. Mam nadzieję, że miło spędziliście  weekend
.

Temat: Królowa naszych rzek.

Głośne czytanie tekstu W. Vargasa „ O Wiśle” – rozmowa o elementach realistycznych i baśniowych w legendzie. Próba określenia cech legendy. Losy rzek. Podręcznik str. 50 -53

Wykonanie ćw.1, 2 ze str.64.

 Legendy krakowskie:

  • „O Smoku Wawelskim i dzielnym Szewczyku”
  • „O Wandzie, co nie chciała Niemca”
  • „O Hejnale Mariackim”
  • „O Lajkoniku”
  • „O żółtej ciżemce”
  • „O Panu Twardowskim”.

Zadanie domowe

Przeczytaj dowolną legendę krakowską.

Obejrzyj filmiki:

https://www.youtube.com/watch?v=hTty9Ob73Dg-legenda o Wiśle

https://www.youtube.com/watch?v=4Pcvil1sVJ8-krążenie wody w przyrodzie(cykl hydrologiczny)

EDUKACJA PRZYRODNICZA:

W zeszycie piszemy E lekcja   08.06.2020r.

Temat: Od źródła do ujścia .

Wskaż różnice między rzeką, potokiem, rzeczką i strumykiem. Praca na ocenę.

Obejrzyj filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=Ue8-93Pw9L0-Wisła

EDUKACJA RUCHOWA:

Czas na ruch. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy  pod czujnym okiem rodziców. Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń.

Gry i zabawy na podwórku.

Rozwieszamy gumę na 2 krzesłach i skoki obunóż do środka gumy, obunóż na gumę, jednonóż do środka i na gumę(podnosimy gumę coraz wyżej – do bezpiecznej wysokości).

Skoki z miejsca i z rozbiegu.

Biegi do wyznaczonego celu.

Przeskoki przez bezpieczne przeszkody.

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA Z MATEMATYKI

Poćwicz dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.https://www.matzoo.pl/klasa2/dodawanie-i-odejmowanie-w-zakresie-100_7_35

WTOREK 09.06.2020

Witajcie!

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Temat: Z wizytą pod Wawelem.

Praca inspirowana wierszem J. Kiersta „Czy to Kraków?” podręcznik str.54 – 55. Odpowiedz ustnie 

na pytania pod wierszem. Opisz herb Krakowa i strój krakowski na podstawie zdjęć. Wykonaj

w ćwiczeniach zad.1 -5 str.65- 67.

Obejrzyj filmiki:

https://www.youtube.com/watch?v=hsa8xmGBiis-Kraków z przewodnikiem

https://www.youtube.com/watch?v=NaSvze0MAf8-Ktaków –Pomniki historii.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Sprawdzam siebie – powtórzenie i utrwalenie umiejętności rachunkowych i praktycznych

( obliczenia zegarowe, pieniężne, wagowe).

 Praca z ćwiczeniami str.66 i 67.  Wykonaj i przyślij do oceny! Powodzenia!

EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń.

Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń.                                                                                                        Ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

Prowadzenie piłki ręką, nogą, kozłowanie, celowanie do „Bramki”, bieg.

 1.Ćwiczenia rozgrzewające: marsz po obwodzie koła z wykrokiem i wymachami rąk, trucht po obwodzie koła, bieg po prostej do wyznaczonego celu.

 2.Prowadzenie piłki ręką między przeszkodami – drzewami.

3.Toczenie piłki ręką.

4.Prowadzenie piłki nogą.

5.Ćwiczenie kozłowania piłki.

Celowanie do bramki(wbite 2 patyki).

7.Biegi z piłką.

8.Ćwiczenia uspokajające: chodzenie po obwodzie koła ze zwróceniem uwagi na wdech nosem

 i wydech ustami.

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Jeśli komuś nie udało się stworzyć historyjki o kocie na wakacjach, to nic straconego – dzisiaj spróbujcie pobawić się programem Scratch i wymyślić jakąkolwiek swoją własną historyjkę o kocie lub innym stworzonku – można zmienić postać na innego duszka.

ŚRODA 10.06.2020

EDUKACJA TECHNICZNA:

„Syrenka ” – praca przestrzenna wykonana z różnych materiałów.

Przygotuj: folię aluminiową, papier kolorowy i biały, farby, kredki, tekturę, klej, włóczkę.  

  • Z folii aluminiowej uformuj ciało syrenki, oklej je kawałkami papieru i pozostaw do wyschnięcia.
  • Z tektury wytnij miecz i tarczę i oklej je folią lub papierem.
  • Kiedy syrenka będzie już sucha, pomaluj farbami, drobne elementy dorysuj kredkami.
  • Na koniec doklej tarczę i miecz. Z włóczki zrób włosy. Możesz  też zrobić wg własnego pomysłu.

Miłej pracy i czekam na zdjęcia prac, aby je ocenić.

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Temat: Jak powstała Warszawa?

Praca inspirowana legendą W. Chotomskiej „ Wars i Sawa” – podręcznik str. 56 -57. Odpowiedz na pytania do tekst. Wskaż kolejność wydarzeń w legendzie „Wars i Sawa.” Uzupełnij zdania opisujące herb Warszawy – ćwiczenia ,str.68-69. 

Obejrzyj filmiki:

https://www.youtube.com/watch?v=2X9THxfuGRs-legenda o Warsie i Sawie

https://www.youtube.com/watch?v=QzY194FEjjc-Ciekawostki o Warszawie

EDUKACJA MATEMATYCZNA: ( zajęcia online)

Temat: Rozszerzenie zakresu liczbowego do 1000, obliczenia pieniężne. Doskonalenie dodawania

 i odejmowania w zakresie 100. Odczytywanie danych z diagramu słupkowego i wykonywanie obliczeń.

Rozwiązywanie zadań ze str.58 – 59 w podręczniku i str.68 w ćwiczeniach.

Miłego popołudnia!

JĘZYK ANGIELSKI

  1. W zeszytach piszemy:

Topic: Means of transport. Nauka nazw środków transportu.

car – samochód

lorry – ciężarówka

bus – autobus

plane – samolot

tractor – ciągnik

boat – łódź

train – pociąg

  • Podręcznik str. 54 zad. 6 (słuchamy nagrania CD 3.7, wskazujemy zdjęcia i powtarzamy zdania)
  • Ćwiczenia str. 52:
  • zad.5 (zakreślamy w diagramie nazwy środków transportu. Następnie wpisujemy je obok właściwych rysunków);
  • zad. 6 (znajdujemy sześć różnic pomiędzy rysunkami , czytamy zdania i piszemy literę a, jeśli zdanie opisuje rysunek a, lub literę b, jeśli zdanie opisuje rysunek b).

Poniedziałek  15.06. 2020 r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA – połączona z ed. społeczną (zajęcia online)

Dzień dobry !
Witam Was w poniedziałek. Mam nadzieję, że miło spędziliście  weekend
.

 Praca inspirowana wierszem C. Janczarskiego „Gwiazdy nad Toruniem”.

 Podręcznik str.58 – 59 ćwiczenia str.70 i 71.

EDUKACJA PRZYRODNICZA:

Temat: Gwiazdy i planety .

Praca z tekstem informacyjnym „ Nasz kawałek wszechświata” podręcznik 60 -61

Wyszukiwanie potrzebnych informacji we wskazanym tekście. Pisanie nazw planet wielką literą.

Wykonywanie  ćwiczeń językowych. Ćwiczenia str.72-73

EDUKACJA RUCHOWA:

Czas na ruch. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy  pod czujnym okiem rodziców. Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń.

Gry i zabawy na podwórku.

Zabawy i ćwiczenia z piłką.

Rozgrzewka:

Podrzut i chwyt – podrzucanie i chwytanie piłki i wykonywanie dodatkowych czynności przed chwyceniem jej, np. klaśnięcie, obrót.

Ruchomy cel – celowanie piłką do drugiej piłki, toczonej przez mamę, tatę lub rodzeństwo.

Piłka do piłki –celowanie do piłki rzuconej przez partnera.

Odbijanie piłki o ścianę i chwytanie(zapytać mamę, gdzie wolno) bezpośrednio po odbiciu, zanim dotknie podłogi, po odbiciu od podłogi,  po wykonaniu klaśnięcia, podskoku, obrotu, przysiadu.

Swobodne kozłowanie piłki w miejscu, w marszu i biegu.

Zabawy dowolne piłką.

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA Z MATEMATYKI

Poćwicz  rozwiązywanie zadań tekstowych z dodawania i odejmowania w zakresie 100.

https://www.matzoo.pl/klasa2/zadania-tekstowe-z-dodawania-i-odejmowania-w-zakresie-100_7_229

PIĄTEK 19.06.2020 r.

EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń.                                                                                                                                            Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń. Ćwiczymy tylko w obecności rodziców                                    z zachowaniem zasad bezpieczeństwa

Zabawy i ćwiczenia z piłką.

Rozgrzewka:

Podrzut i chwyt – podrzucanie i chwytanie piłki i wykonywanie dodatkowych czynności przed chwyceniem jej, np. klaśnięcie, obrót.

Ruchomy cel – celowanie piłką do drugiej piłki, toczonej przez mamę, tatę lub rodzeństwo.

Piłka do piłki –celowanie do piłki rzuconej przez partnera.

Odbijanie piłki o ścianę i chwytanie(zapytać mamę, gdzie wolno) bezpośrednio po odbiciu, zanim dotknie podłogi, po odbiciu od podłogi,  po wykonaniu klaśnięcia, podskoku, obrotu, przysiadu.

Swobodne kozłowanie piłki w miejscu, w marszu i biegu.

Zabawy dowolne piłką.

EDUKACJA POLONISTYCZNA  

                                                                                                                                Temat: Planujemy wakacje.                                                                                                                                     Praca z tekstem informacyjnym „ W Polskę!”.

Podręcznik str.62-63 ćwiczenia,str.74-76

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Temat: Dodawanie i odejmowanie pełnych setek – obliczenia z zakresie 1000. Obliczenia pieniężne. Rozwiązywanie zadań tekstowych – układanie zadań, obliczanie długości.

 Praca z podręcznikiem str. 60 oraz ćwiczeniami str.69.

WTOREK 23.06.2020.

Witajcie!

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Temat: Kolejność wydarzeń w opowiadaniu „Dzień taty”.

 Praca inspirowana opowiadaniem- słuchanie tekstu, wskazanie bohatera, miejsca akcji oraz zadań, które dzieci wykonały razem z tatą, określanie cech Igi, Izy i Igora, rozmowa inspirowana pytaniami, wskazywanie kolejnych wydarzeń. Podręcznik str.64 i 65 oraz ćwiczenia str.77 i 78.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych – obliczenia pieniężne, obliczenia odległości. Wprowadzenie pojęcia kilometr.

 Podręcznik str. 61 i 62 oraz ćwiczeniami str.70 i 71.  Powodzenia!

EDUKACJA RUCHOWA

Zapraszam do ćwiczeń.

Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas ćwiczeń.                                                                                                        Ćwiczenia wykonuj w obecności dorosłego domownika i zgodnie z możliwościami własnego organizmu.

Zabawy i ćwiczenia z piłką.

Rozgrzewka:

Podrzut i chwyt – podrzucanie i chwytanie piłki i wykonywanie dodatkowych czynności przed chwyceniem jej, np. klaśnięcie, obrót.

Ruchomy cel – celowanie piłką do drugiej piłki, toczonej przez mamę, tatę lub rodzeństwo.

Piłka do piłki –celowanie do piłki rzuconej przez partnera.

Odbijanie piłki o ścianę i chwytanie(zapytać mamę, gdzie wolno) bezpośrednio po odbiciu, zanim dotknie podłogi, po odbiciu od podłogi,  po wykonaniu klaśnięcia, podskoku, obrotu, przysiadu.

Swobodne kozłowanie piłki w miejscu, w marszu i biegu.

Zabawy dowolne piłką.

 ŚRODA 24.06.2020.

EDUKACJA TECHNICZNA:

„Żaglówka ” – kompozycja przestrzenna.

Przygotuj: styropianową tackę, plastelinę, rurki do napoju, taśmę klejącą, kartkę z bloku technicznego, farby i nożyczki.

Pomaluj farbami kartkę w różne wzory. Kiedy wyschnie, wytnij z niej żagiel.

Gotowy żagiel przymocuj do słomki za pomocą taśmy klejącej.

Słomkę z żaglem umocuj na tacce styropianowej za pomocą plasteliny.

Miłej pracy!

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Temat: Przewodnik małego turysty.

Jak można wypocząć? – wypowiedzi o doświadczeniach turystycznych dzieci, rodzaje turystyki, bezpieczeństwo podczas wędrówek, praca z tekstem informacyjnym „W drogę”, głośne czytanie tekstu, rozmowa inspirowana pytaniami, układanie i zapisywanie rad dla początkującego turysty

Podręcznik str. 66 – 69 oraz ćwiczenia str. 79 -81.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Temat: Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000. Doskonalenie umiejętności matematycznych.

 Podręcznik str.63 i 64 oraz ćwiczenia str. 72, 73, 74. Powodzenia!

 CZWARTEK  25. 06. 2020 r.

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Witajcie! Życzę miłej nauki i zabawy w tym dniu, myślę, że poradzicie sobie z tymi zadaniami bardzo dobrze. Pozdrawiam Was i Waszych rodziców!

Temat: Dobre rady na wakacje.

Kilka pożytecznych wakacyjnych porad do wykorzystania w najróżniejszych porach – rymowanki

 T. Plebańskiego, głośne czytanie rymowanek, formułowanie zasad zachowani opisanych w rymowankach, układanie i zapisywanie rymowanek.

Podręcznik str. 70 – 73 oraz ćwiczenia str. 82- 85.

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Temat: Ćwiczenia utrwalające zdobyte wiadomości i umiejętności – obliczenia pieniężne, zegarowe i rachunkowe.

Podręcznik  str.65 i 66 w ćwiczeniach str. 75 – 79. Powodzenia!

Edukacja muzyczna

Temat: Co tak pięknie gra?

Rozróżniamy instrumenty po wydawanych dźwiękach: dzwonki , gitara, organy , harfa , klarnet , flet, akordeon , wiolonczela, puzon , talerze. 

Dźwięki: https://www.youtube.com/watch?v=PqqU7mO6gPI&list=PLNm0isoSFUxHIf0P5jbi4RQhgr7eqAklr   

23.06.2020

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Dziś ostatnia lekcja – proponuję z tej okazji zagrać (byle nie za długo ) w swoją ulubioną grę komputerową.
I życzę wszystkim udanych wakacji!

Edukacja plastyczna

Wykonaj dowolną techniką ilustrację na temat: „ Mój wymarzony wakacyjny dzień”.

24.06.2020

Język angielski

Powtórzenie materiału z rozdziału 7.

Ćwiczenia str. 54:

  • zadanie 9 (kolorujemy rysunek według klucza);
  • zadanie 10 (uzupełniamy zdania wyrazami z ramki zgodnie z rysunkiem w ćwiczeniu 9).

25.06.2020

Język angielski

Utrwalenie wiadomości i podsumowanie pracy na lekcjach j. angielskiego w klasie 2.

Ćwiczenia str. 55:

  • zadanie 11 (patrzymy na rysunki, czytamy opis i wpisujemy w lukę właściwą nazwę wyspy);
  • zadanie 12 (uzupełniamy wyrazami z ramki opis drugiej wyspy w ćwiczeniu 11).